【摘要】5.2.1平行線黑板在平面內(nèi)兩條直線不相交的情形電梯扶手所在直線會相交嗎?在同一平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線。找一找日常生活中還有哪些實物給人以平行線的形象?我們通常用符號“//”表示平行。平行線的表示:CDBA·
2024-12-08 10:29
【摘要】第一篇:《》教案 課題《》教案 類別:初中 學科:七年級數(shù)學(下冊) 姓名:劉勇 學校:開原市靠山中學 【教案背景】 1、教學對象:七年級學生 2、學科:七年級數(shù)學下冊(新人教版) ...
2024-10-24 19:23
【摘要】第五章相交線與平行線平行線及其判定知識點1平行線,不重合的兩條直線可能的位置關(guān)系是(C):直線AB,CD是相交直線,P是直線AB,CD外的一點,直線EF經(jīng)過點P且與直線AB平行,與直線CD相交于點E.略知識點2平行公理及其推論3.如圖,過點A畫直線
2025-06-12 12:02
【摘要】七年級相交線與平行線測試題一、選擇題1.下列正確說法的個數(shù)是()①同位角相等②對頂角相等③等角的補角相等④兩直線平行,同旁內(nèi)角相等A.1,B.2,C.3,D.42.下列說法正確的是(),直線最短;
2025-06-23 18:33
【摘要】平行線的判定(檢測時間50分鐘滿分100分)班級_________________姓名____________得分________一、選擇題:(每小題3分,共15分)1所示,下列條件中,能判斷AB∥CD的是()A.∠BAD=∠BCDB.∠1=∠2;C.∠3
2024-12-08 01:44
【摘要】平行線及其判定第五章相交線與平行線導入新課講授新課當堂練習課堂小結(jié)平行線學習目標;.(重點、難點)問題前面我們學的兩條直線具有怎樣位置關(guān)系?兩條直線相交(其中垂直是相交的特殊情形)導入新課回顧與思考生活中兩條直線除了相交以外,還有什么情
2025-06-21 00:09
【摘要】平行線之間的距離AB連結(jié)兩點的線段的長度叫兩點間的距離P從直線外一點到這條直線的垂線段的長度,叫做點到直線的距離。復習回顧:CDABab合作學習請任意畫兩條互相平行的直線a、b,在直線a上,任意取兩點A,B。然后量出點A、B到直線b的距離,并加以比較,你能得到什么結(jié)果?
2024-12-08 10:00
【摘要】第一篇:平行線及其判定(提高)知識講解 讓更多的孩子得到更好的教育 平行線及其判定(提高)知識講解 撰稿:孫景艷審稿:趙煒 【學習目標】 ,會用作圖工具畫平行線,了解在同一平面內(nèi)兩條直線的位...
2024-10-24 23:36
【摘要】第一篇:平行線及其判定(基礎(chǔ))知識講解 平行線及其判定(基礎(chǔ))知識講解撰稿:孫景艷審稿:趙煒 【學習目標】 ,會用作圖工具畫平行線,了解在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系; ; ,并能運用“平行...
2024-10-24 22:45
【摘要】新人教版七年級(下)數(shù)學基礎(chǔ)訓練相交線和平行線、實數(shù)檢測試
2024-11-12 05:24
【摘要】第一篇:七年級數(shù)學平行線及其判定典型例題 七年級數(shù)學平行線及其判定典型例題 :這一例題是平行公理的直接應用,但題干部分的幾何語句與平行線的傳遞性的幾何語句又相一致,所以學生容易犯不認真讀懂題,...
2024-10-25 13:48
【摘要】FEDCBAGFEDCBA1平行線的判定與性質(zhì)測試題一.填空題:1.如圖③∵∠1=∠2,∴_______∥________()。∵∠2=∠3,∴_______∥________(
2025-08-22 12:48
【摘要】平行線及其判定(基礎(chǔ))知識講解撰稿:孫景艷審稿:趙煒【學習目標】,會用作圖工具畫平行線,了解在同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系;;,并能運用“平行線的判定方法”,判定兩條直線是否平行.【要點梳理】要點一、平行線的定義及畫法1.定義:在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫做平行線,如果直線a與b平行,記作a∥b.要點詮釋:(1)平行線的定義有三個特征:一
2025-06-19 23:25
【摘要】第一篇:人教版七年級下冊平行線的判定教案 平行線及其判定初中數(shù)學 教學目標 ,判斷兩條直線是否平行。 以前學生接觸的是一步推理,而且因果關(guān)系比較明顯。判定定理的推導需要先通過角的關(guān)系,找符合判...
2024-10-24 20:30
【摘要】平行線及其判定平行線平行線的概念及畫法,兩條直線的位置關(guān)系是()(A)平行或垂直(B)相交或垂直(C)平行或相交(D)不能確定DC畫與線段AB互相平行的直線l1,再經(jīng)過點B畫一條與線段AB垂直的直線l2.解:如圖所示.平行公理及其推論,已知A,B,C三點及直線EF,過B