20xx幼兒園大班語(yǔ)言教案蒲公英找家-免費(fèi)閱讀
【正文】 第三環(huán)節(jié)讓幼兒欣賞兒歌的根底上，再次梳理、穩(wěn)固故事中出現(xiàn)的人文景觀，初步嘗試跟讀。所以，本活動(dòng)能較好地吸引幼兒積極地參與進(jìn)來(lái)?！ ≡谖沂侵袊?guó)人的主題中，幼兒對(duì)天安門(mén)、長(zhǎng)城等已有了一定的了解，而幼兒平時(shí)通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、出門(mén)游玩、電視播送等各種途徑對(duì)身邊較有代表性的建筑和景物有了一些經(jīng)驗(yàn)。幼兒園大班語(yǔ)言教案?蒲公英找家? 大班語(yǔ)言教案?蒲公英找家? 設(shè)計(jì)思路： ?上海市學(xué)前教育課程指南?對(duì)幼兒園學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)容提到：欣賞、感受祖國(guó)文化的豐富性，有初步的愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。作為情感和認(rèn)知開(kāi)展都處于關(guān)鍵時(shí)期的孩子，更多地了解自己的家鄉(xiāng)，萌發(fā)出正確的情感，對(duì)于他們今后的人格開(kāi)展具有一定的意義?！ 捕硰幕顒?dòng)素材分析本次活動(dòng)除了運(yùn)用自己制作的多媒體之外，還運(yùn)用了改編的故事及自編兒歌。并讓幼兒在活動(dòng)的延伸中再進(jìn)一步學(xué)念兒歌，這符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，也讓幼兒在課后能有再次溫故和情感體驗(yàn)的時(shí)機(jī)。在故
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