20xx幼兒園小班音樂教案抓住你的小辮子-免費閱讀
【正文】 老師這兒有一根長辮子，等唱完最后一句，你們就來追老師，抓老師的長辮子。) 2．玩“躲貓貓〞游戲，多形式演唱。) 2．看圖譜，嘗試隨樂完整表現(xiàn)。下面我們連起來唱。瞧一瞧，這幾個小朋友在玩什么游戲呢?(觀看課件。我們再唱一遍，要跟著音樂節(jié)奏，一邊唱一邊踢?！ 煟阂还蔡吡藥紫? 幼：8下。請你們先看我一邊唱一邊跳一次好嗎? 師：我們要聽著音樂的節(jié)奏一下一下跳在房子里?！ ?小結(jié))：有的小朋友雙腳跳，有的小朋友單腳跳，還有的合攏分開交替跳，小朋友都喜歡玩跳房子的游戲?！ ∧繕?biāo)： 1．感受歌曲歡快的情緒，能跟隨音樂節(jié)奏玩“跳房子〞“踢毽子〞等游戲。?抓住你的小辮子?是一首“字頭歌〞，它合仄押韻，簡短有趣，適合小班幼兒表演和游戲。因為有了前兩個環(huán)節(jié)作根底，幼兒不僅熟悉歌曲旋律，而且能自如地替換歌詞，學(xué)習(xí)的遷移能力得到了提高。 師：我們一起看看，這些小朋友在玩什么游戲?(師幼一同觀看課件。) 師：我們也來跟著音樂的節(jié)奏一起跳一跳，一跳一跳，跳在房子里?！ 煟盒∨笥堰€喜歡玩什么游戲?(師幼一同觀看課件。 幼：踢毽子、踢毽子、踢毽子、踢毽子、踢毽子、踢毽子、踢毽子呀踢毽子。) 三、抓辮子——活動遷移，自主仿編歌詞 1．了解“抓辮子〞游戲?！ 煟嚎矗瑘D中的手代表什么意思? 幼：
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