20xx小學(xué)五年級語文教案——桂林山水教學(xué)設(shè)計(2)-免費閱讀
【正文】 四、轉(zhuǎn)換角色，運用語言 ，桂林山水如此美麗，大家都很喜歡吧，游完了桂林山水，我相信你一定也想贊美桂林山水。(1)朗讀課文的第二句話，然后引進有關(guān)描寫桂林的山的資料?！ 〉诙n時 一、檢查復(fù)習(xí)，? ，暢游桂林的山水。(1)引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。(1)觀察圖畫、投影或錄像中漓江的水；或者用多媒體課件，先后配樂展示波瀾壯闊的大海、水平如鏡的西湖和漓江的水。小學(xué)五年級語文教案——桂林山水?教學(xué)設(shè)計 ?第一課時 一、創(chuàng)設(shè)情境，老師布置大家課前收集、閱讀了有關(guān)描寫祖國自然景觀的文章，想一想：哪處景色給你留下的印象最深?說出來和大家分享。問：漓江的水有什么特點呢?(2)自由練習(xí)朗讀，然后指名讀，教師相機指導(dǎo)朗讀，引導(dǎo)學(xué)生感受漓江水的靜、清、綠。(2)引導(dǎo)朗讀、感悟、解疑?！ 《?、自由選擇，品讀課文 1?選擇你最喜
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