20xx小學(xué)六年級語文教案——培養(yǎng)良好的習(xí)慣十二教學(xué)設(shè)計(jì)之一-免費(fèi)閱讀
【正文】 〔4〕小結(jié)。 〔1〕說說圖上有誰，在干什么，小報(bào)的質(zhì)量怎么樣。指名說。 觀察第三行插圖。 觀察第二行插圖。說的就是實(shí)踐的重要。在學(xué)好各門功課的根底上，我們還要學(xué)會(huì)讀社會(huì)和自然這樣的大書，這就是行萬里路，讀萬卷書?！ ∑溆嗤瑢W(xué)邊聽邊思考：聽了介紹，你有什么感受，獲得了什么知識 指名說 〔3〕觀察第三行插圖 觀察左邊一幅圖 a說說圖上是哪兒，在什么地方?！ ⊥瑢W(xué)們參觀了植物園會(huì)有什么收獲與丹頂鶴一起嬉戲會(huì)有什么樣的樂趣 指名說?！ D上的同學(xué)們看到這塊碑刻，會(huì)怎樣想，怎么說 指名說 同學(xué)們在書法課或外出旅游時(shí)，欣賞過哪些碑刻在欣賞過程中，你學(xué)到了哪些知識 討論交流 2指導(dǎo)觀察第2~3頁通版插圖。一。 教學(xué)時(shí)間 兩課時(shí) 第一課時(shí) 一導(dǎo)入新課 出示明代畫家董其昌的一幅繪畫作品〔如?黃山雪霽圖?、?秋興八景圖?等〕，說說看了圖的感受。小學(xué)六年級語文教案——?培養(yǎng)良好的習(xí)慣〔十二〕?教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目的 1指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本插圖和掛圖，結(jié)合有關(guān)事例，使學(xué)生明白行萬里路，讀萬卷書的道理，逐步養(yǎng)成深入社會(huì)學(xué)習(xí)語文、投身自然增長知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！ ≈v述：這是明代著名畫家董其昌的畫，怎樣才能畫好畫呢他說要行萬里路，讀萬卷書〔板書〕。渾天儀，并取得了輝煌的天文學(xué)成就?！ ?〕逐幅圖觀察第一行的四幅圖?！ ?〕觀察大海圖?！ 說說圓明園美在哪里，它又是怎樣被破壞的。圖中的這些同學(xué)，他們走出課堂，開闊了視野，增長了知識，陶冶了情操，在這個(gè)過程中也增長了語文知識，收獲很大。我們要在生活實(shí)踐中學(xué)會(huì)運(yùn)用語文這個(gè)工具，不僅在實(shí)踐中學(xué)習(xí)語文，更要在運(yùn)用中提高自己的語文水平?！ ?〕左邊一幅圖?！ ?〕左邊一幅圖?！ ?
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