20xx小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文教案——挑山工-免費(fèi)閱讀
【正文】 〔3〕這個(gè)句子是因果關(guān)系的句子?！ ?〕只要認(rèn)定目標(biāo)，步步踩實(shí)，一個(gè)勁兒往前走，走長(zhǎng)了，就能跑到前面；如果像游人那樣?xùn)|看西看，走走停停，看起來(lái)走得很快，結(jié)果反而比挑山工慢。 2．討論： 〔1〕挑山工是怎樣為作者解開(kāi)心中不解之謎的？用課文中的話說(shuō)說(shuō)，如果能用自己的話說(shuō)更好。這三次相遇，每一次都是開(kāi)始時(shí)我們很快就超過(guò)了他，但結(jié)果總又是他走到了前面?！ ?．有感情地朗讀課文?！场 ?〕挑山工走折尺路線帶來(lái)什么困難？〔路程比游人大約多一倍〕 3．學(xué)生輕聲閱讀本段，邊讀邊想排山工當(dāng)時(shí)登山的情形?！ ?〕組詞： 溜〔〕貨〔〕奏〔〕衡〔〕誦〔〕 留〔〕貿(mào)〔〕泰〔〕橫〔〕頌〔〕 杖〔〕肌〔〕耽〔〕誤〔〕哲〔〕 仗〔〕機(jī)〔〕枕〔〕娛〔〕折〔〕 4．讀課文?！ ?．學(xué)習(xí)生字新詞 三、交流預(yù)習(xí) 1．想想挑山工和游人各是怎樣登山的?！ ?．怎樣讓學(xué)生揣摩句子含有的意思。 3．理解含義深刻的句子，了解挑山工登山的路程比游人多一倍，反而先登上山頂?shù)牡览?。〔板?shū)課題〕 2．播放?挑山工?情景劇，大致了解泰山上挑山工的情況?！ ?〕注意衡、拘、耽三個(gè)字的讀音。教師拿出折尺給學(xué)生演示，什么叫折尺形。本課來(lái)形容看到挑山工突然趕到前面引起的聯(lián)想?！ ?．全班交流?！脖咀匀欢未缶植坑酶嬖V別人事情的語(yǔ)氣讀，挑山工
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