【摘要】《她是我的朋友》第一課時教學設計教學目標:1、正確識記8個生字,會寫13個生字,聯(lián)系上下文理解“迫在眉睫”的意思,通過比較“啜泣”、“嗚咽”等詞的意思。2、能借助人物的神情、動作體會他豐富的內心活動,感受課文中小男孩的“愿為朋友奉獻出生命”那一份可貴的真情。3、能有感情地朗讀課文,并進一步提升對“友情”的認識,感受朋友真摯的友誼,樹立正確的友情觀。教學重難點:1、能借助
2025-08-04 10:42
【摘要】阮恒獻血一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去,然后又舉起來。過了一會兒,他突然啜泣了一下,全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。過了一會兒,他又開始嗚咽,并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。接著,他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著,用牙咬著自己的小拳頭,想竭力制
2024-12-12 22:42
【摘要】制作人:湖北省鐘祥市廖冰冰顫抖啜泣嗚咽竭力制止xiě獻血、抽血、流血、失去的血、所有的血血xuè輸血、血型、血管
2025-01-04 02:20
【摘要】她是我的朋友教學設計 她是我的朋友教學設計1一、教材分析: 《她是我的朋友》是九年義務教育六年制小學語文第八冊的一篇佳作。作者巧妙地設置懸念,先在讀者頭腦中埋下一個謎,以引起強烈的期待...
2024-12-07 01:56
【摘要】27她是我的朋友?自由朗讀課文,把課文讀正確、讀通順。想想課題與文章有什么聯(lián)系。?看了課題想知道些什么?帶著問題讀書。“她”是誰?“我”又是誰?為什么說“她是我的朋友”??自學生字詞。?想想課文主要寫了一件什么事。我會認chá
2024-12-11 12:32
【摘要】18她是我的朋友執(zhí)教:錢勤她是我的朋友
2024-12-13 12:18
【摘要】她是我的朋友組織引導諸暨浣江小學方利一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去,然后又舉起來。一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去,然后又舉起來。迫在眉睫一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去,然
【摘要】,讀準字音,讀順句子。給各自然段標上序號。:①課題中的“她”指的是誰?“我”又是誰?②“她”和“我”之間發(fā)生了什么事情?自學提示:炸彈阮恒擦拭啜泣嗚咽血型迫在眉睫草墊酒精竭力休克
2025-01-17 05:33
【摘要】第一篇:她是我的朋友教案詳案 ,《她是我的朋友》第二課時【教學目標】 1、有感情地朗讀課文,讀出自己的感受和體會。 2、學習通過人物的表情、動作,體會人物內心的閱讀方法。 3、理解課文內容,感...
2024-10-13 23:18
【摘要】第一篇:《她是我的朋友》優(yōu)秀教學反思 《她是我的朋友》是九年義務教育六年制小學語文第八冊的一篇含蓄雋永的佳作,課文細致的描寫展現(xiàn)了人物深刻的內心世界,是學生學習的范文。這篇課文講的是戰(zhàn)爭時期的一個故...
2024-10-14 03:33
【摘要】7C教育資源網(wǎng)(7C教育資源網(wǎng)()域名釋義:7c學科網(wǎng),聯(lián)系QQ:372986183,78763217她是我的朋友戰(zhàn)爭時期,有一天,幾發(fā)炮彈落在一所孤兒院里。兩名兒童當場炸死,還有幾名兒童受了傷,其中有個小姑娘。附近醫(yī)院的醫(yī)生和護士接到消息,帶著救護用品迅速趕到了,經過查看,他們確認這個小姑娘傷得最重,如果不立刻搶救
2024-12-12 22:32
【摘要】她是我的朋友??1、兩個同學一組朗讀課文,一個同學讀一個自然段,同桌認真聽,看看你的同伴把字音都讀準了嗎?(注意正音)?2、想一想,從課文中你知道了什么?Page2?拳拭捂?輸睫否?恒竭Page3?輸血迫在眉睫是
2024-10-19 15:20
【摘要】她是我的朋友九年義務教材小學語文第八冊一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去,然后又舉起來。一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去,然后又舉起來。一陣沉默之后,一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去,然后又舉起來。一陣沉默之后
【摘要】她是我的朋友教學反思 她是我的朋友教學反思1《她是我的朋友》這篇課文細致的描寫展現(xiàn)了人物深刻的內心世界,是學生學習的范文。這篇課文講的是戰(zhàn)爭時期的一個故事。孤兒院的孤兒阮恒,為了救護受傷的同...
2024-12-06 22:04
【摘要】第一篇:《她是我的朋友》教學設計三課時 《她是我的朋友》教學設計 教學目標 1.理解課文內容,學習阮恒無私奉獻的品格。 2.學習給課文分段,歸納段落大意,抓住課文主要內容。 3.學會本課生字...
2024-10-13 15:30