【摘要】第一篇:小學五年級語文第二單元口語交際 語文園地 (二)教學設計 【學習目標】 知識與技能:“濃濃的鄉(xiāng)情”這個主題講清楚自身的活動布置。,大膽發(fā)揮想象,寫出家鄉(xiāng)的變化,表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 ...
2025-10-16 08:03
【摘要】1 五年級語文教案——《口語交際五讓名著中 的人物走上舞臺》 教學目標 1、能通過自己的演繹,將名著中的人物性格刻畫得生動、形 象,從而加深對故事中人物的理解。 2、學會通過表情、動作...
2025-08-06 16:05
【摘要】 五年級語文教案——《口語交際五讓名著中的人物走上舞臺》 教學目標 1、能通過自己的演繹,將名著中的人物性格刻畫得生動、形象,從而加深對故事中人物的理解。 2、學會通過表...
2024-11-16 23:43
【摘要】 五年級語文教案——《積累·運用八口語交際》教學設計 教學目標: 1.在調查、掌握第一手資料的基礎上進行家鄉(xiāng)的變化的口語交際。 2.想想家鄉(xiāng)最近發(fā)生的變化,哪些方面給你留...
2024-11-16 23:44
【摘要】1 五年級語文教案——《口語交際三勸說》教 學設計之2 教學目標: 1、回憶和了解生活中的具體事件和情境,充分考慮對方的身 份和地位,能有針對性地得體地勸說。 2、了解和感悟勸說的策略...
2025-08-06 16:04
【摘要】1 五年級語文教案——口語交際一我們的“手 拉手”活動 教學目標 1、策劃一次和遠方小學生的手拉手活動,商量、討論活動的 方案。 2、能有條理、較為具體地說出自己的活動方案。 課前準...
2025-08-06 18:15
【摘要】 五年級語文教案——口語交際一我們的“手拉手”活動 教學目標 1、策劃一次和遠方小學生的手拉手活動,商量、討論活動的方案。 2、能有條理、較為具體地說出自己的活動方案。 ...
2024-11-18 22:24
【摘要】 五年級語文教案——《口語交際三勸說》教學設計之2 教學目標: 1、回憶和了解生活中的具體事件和情境,充分考慮對方的身份和地位,能有針對性地得體地勸說。 2、了解和感悟勸...
2024-11-18 22:22
【摘要】1 五年級語文教案——《積累·運用八口語交 際》教學設計 教學目標: 1.在調查、掌握第一手資料的基礎上進行家鄉(xiāng)的變化的口語交 際。 2.想想家鄉(xiāng)最近發(fā)生的變化,哪些方面給你留下深刻印...
2025-08-06 18:05
【摘要】編號: 時間:2021年x月x日 海納百川 頁碼:第5頁共5頁 小學五年級語文上冊《口語交際習作三》教案設計 知識與技能 1、進行口語交際,學做一名“小小推銷員”。 2...
2025-04-15 02:00
【摘要】第一篇:五年級語文下冊口語交際與習作四教案 五年級語文下冊口語交際與習作四教案 教材分析 由于本組課文講述的是感人肺腑、可歌可泣的故事,因此本次口語交際和作文的訓練,一是繼續(xù)讓學生從看到的、聽到...
2025-10-08 13:07
【摘要】第一篇:五年級口語交際和習作教案 五年級上冊第八單元口語交際 新廟鎮(zhèn)將軍小學周利平 【教材分析】 這次口語交際和習作是圍繞本組專題“走近毛澤東”安排的,讓學生從看過的有關毛澤東或其他革命領袖、...
2025-09-22 05:50
【摘要】口語交際·習作五第一課時(口語交際讓名著中的人物走上舞臺)教學目標1.演一演課本劇,學習課文生動的情節(jié),鮮明的人物性格。2.進一步學習、了解名著,激發(fā)學生熱愛讀名著的、興趣。3.熱愛文學,特別是中國古典文學。教學過程一、交流1.你喜歡本組的哪一篇課文或者課文中的哪一
2024-12-11 14:39
【摘要】第一篇:五年級口語交際 二七區(qū)荊胡小學備課資料 申麗彩備用 口語交際、習作五 教材分析: 本次口語交際的內容是讓名著中的人物走上舞臺——演演課本劇。設計這一教學內容的意圖有二,一是緊扣本組專...
2025-10-11 21:06
【摘要】教案人教版五年級口語交際習作四語文 學習目的 運用口頭語言與書面語言,交流生活中獲得的啟示,想一想生活中給你以啟示的小事,給你啟發(fā)最大的名言警句,選擇一個角度進展表達練習、 教學過程 課前預備...
2025-01-25 05:53