20xx小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——詹天佑教學(xué)設(shè)計(jì)之三-免費(fèi)閱讀
【正文】 就這樣，詹天佑忍辱負(fù)重，憑著滿腔的愛(ài)國(guó)熱情和杰出的才干，克服重重困難，終于出色地完成了京張鐵路的修筑任務(wù)，給予藐視中國(guó)的帝國(guó)主義者一個(gè)有力的回?fù)簟舶鍟?shū)：回?fù)簟场 〗酉聛?lái)我們一起來(lái)把課文的最后一段一起來(lái)讀一遍，注意要讀出中國(guó)人民揚(yáng)眉吐氣，自豪的感情。一?！ 〉抢蠋焻s很緊張，誰(shuí)能幫想個(gè)方法，能使我不緊張 〔請(qǐng)個(gè)別學(xué)生答復(fù)〕 謝謝同學(xué)們幫我想的方法，好了，現(xiàn)在我們可以開(kāi)始了嗎 二、導(dǎo)入 我們上節(jié)課已經(jīng)看到了帝國(guó)主義藐視中國(guó)的丑惡嘴臉。〔轟動(dòng)〕 你想象一下當(dāng)時(shí)中國(guó)人民會(huì)怎樣議論呢如果是你，你會(huì)怎么說(shuō) 〔詹天佑真是為中國(guó)人爭(zhēng)了一口氣??！〕 表現(xiàn)了人民怎么樣的心愿〔殷切希望鐵路修筑成功〕 有誰(shuí)能根據(jù)投影的提示，把這個(gè)問(wèn)題連起來(lái)答復(fù)一遍，注意當(dāng)時(shí)和當(dāng)?shù)氐那闆r 〔請(qǐng)2到3人答復(fù)〕 ，對(duì)表現(xiàn)詹天佑這個(gè)人物有什么作用呢 〔襯托了詹天佑的愛(ài)國(guó)主義精神。6自然段?！场 ?．認(rèn)識(shí)過(guò)渡句，理清段落層次。今天我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)一下我們中國(guó)的偉大愛(ài)國(guó)工程師詹天佑?！ ?．學(xué)會(huì)10個(gè)生字，理解阻撓等11個(gè)詞語(yǔ)的意思，能用周密、藐視造句?！ 〉谝徽n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：讀通課文，初步感知?！ 餐队俺鍪締?wèn)題：〔1〕詹天佑是怎樣的人用波浪線在文中找出有關(guān)的句子。第二段：第3自然段?！ ∵@句話我們還能看出什么 〔外國(guó)人對(duì)中國(guó)人民十分藐視，認(rèn)為中國(guó)人是不可能修成這條鐵路的?！ ?
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