20xx小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文教案——獻(xiàn)給老師的歌活動(dòng)課設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 設(shè)置多元解讀這個(gè)環(huán)節(jié)寬了學(xué)生的心理空間，刺激學(xué)習(xí)主體自身彈性思維的持續(xù)開(kāi)展，促使他們不斷發(fā)現(xiàn)，不斷突破，不斷創(chuàng)造，以彰顯個(gè)性?！哺鶕?jù)學(xué)生的答復(fù)板書(shū)或?qū)W生上講臺(tái)書(shū)寫(xiě)〕 板書(shū)：一輪太陽(yáng) 一面鏡子 指南針 鋪路石 老黃?！ ≡O(shè)計(jì)師 為什么這樣比？看三分鐘內(nèi)誰(shuí)寫(xiě)的多?！ 【渥訚饪s成詩(shī)。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)： 嘗試用詩(shī)歌的言語(yǔ)形式表達(dá)對(duì)老師的敬愛(ài)、感謝之情 學(xué)習(xí)難點(diǎn)： 用各個(gè)不同的角度多元解讀??這首詩(shī)?！ W(xué)習(xí)過(guò)程： 一、揭題引入。比擬、評(píng)價(jià)哪位同學(xué)寫(xiě)的更有詩(shī)的味道?！ 》磻?yīng)交流評(píng)價(jià)。擺擂臺(tái)這種形式挑戰(zhàn)性極強(qiáng)，相信學(xué)生為了成為擂主，會(huì)調(diào)動(dòng)所有感官去品詩(shī)。 (教育的本質(zhì)回歸意味著尊重與開(kāi)展個(gè)性生命。md
小學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1