20xx豐碑第一課時教學設計1-免費閱讀
【正文】 〔1〕指名讀 〔2〕想象說話，還可能遇到什么困難 〔3〕接讀 五、全文總結(jié)： 這支隊伍能不能經(jīng)受得住這么嚴峻考驗呢誰能給將軍一個明確的答案 出示句子：如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢 齊讀。 三、整體讀課文： 假設要在這豐碑上刻一個人的名字，你準備刻誰的名字為什么 教師板書：軍需處長舍已為人 速讀課文，課文主要寫了軍需處長的什么事 課文哪幾小節(jié)寫了這件事指名讀課文3?！ W習課文第一、二段，體會紅軍行軍的艱難?！ 〗虒W重點：熟讀課文，了解課文主要內(nèi)容。一?！ 〉降资鞘裁丛蚴刮覀冞@支隊伍戰(zhàn)勝重重困難，翻過雪山，取得一個又一個勝利呢 板書設計： 豐碑 課堂檢測 一、看拼音，寫漢字〔把字寫在田字格內(nèi)，要寫得正確美觀〕
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