20xx豐碑第一課時教學設計1(留存版)
【正文】 戰(zhàn)士，他更關心什么 這支隊伍有什么重要任務他們又是在怎樣的環(huán)境里完成這樣的任務〔出示：惡劣的環(huán)境〕 你能用文中的句子來答復什么叫惡劣的環(huán)境嗎 出示句子：可能吃不上飯，可能睡雪窩，可能一天要走一百幾十里路，可能遭到敵人的突然襲擊。一。 學習課文第一、二段，體會紅軍行軍的艱難。 〔1〕指名讀 〔2〕想象說話，還可能遇到什么困難 〔3〕接讀 五、全文總結： 這支隊伍能不能經受得住這么嚴峻考驗呢誰能給將軍一個明確的答案 出示句子：如果勝利不屬于這樣的隊伍，還會屬于誰呢 齊讀。 三、整體讀課文： 假設要在這豐碑上刻一個人的名字，你準備刻誰的名字為什么 教師板書：軍需處長舍已為人 速讀課文，課文主要寫了軍需處長的什么事 課文哪幾小節(jié)寫了這件事指名讀
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