20xx小學(xué)六年級語文教案——我喜愛的一種動物-免費閱讀
【正文】 我還發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)要下雨的時候，燕子就飛得很低。但它們卻毫不在乎，站在開關(guān)上，歪著腦袋，從嘴里吐出剛銜來的泥土，有規(guī)那么地放在還沒做好的窩邊，然后，又唰地一聲飛出去銜泥了。一?！ 。骸 ?〕習(xí)作是否以動物的習(xí)性為中心內(nèi)容?！ ?〕這段話把公雞吃螞蚱的過程分成五步進行描寫，這五步是： 〔〕、〔〕、〔〕、〔〕、〔〕 〔2〕作者怎樣把公雞吃螞蚱的動作寫具體的 〔〕地一啄〔〕地吼叫著 〔〕地一竄〔〕地一踩 〔3〕被激怒了的公雞樣子是〔〕 擺出一副勝利姿態(tài)的公雞樣子是〔〕 ②下面這段話不具體，討論一下，并把它修改具體?！ 、畚覀冞^去也寫過小動物，重點是寫動物的外形特征，本次練習(xí)要以寫動物的習(xí)性為重點，寫出自己看到的動物的活動情況?？蓮膭游锍允?、休息、嬉戲、繁殖等方面選擇1?！ ∪逃?xùn)練中著眼于精練，把本次作文知識的要點寓于訓(xùn)練題之中。在作文全過程的每個環(huán)節(jié)上都設(shè)計假設(shè)干有針對性和啟發(fā)性的訓(xùn)練題，以處理作文過程中的重點、難點，幫助學(xué)生克服寫作中的薄弱環(huán)節(jié)，以培養(yǎng)學(xué)生自覺作文的能力。一?！ ?，要求重點說出所觀察動物的生活習(xí)性，說出自己覺得動物活動中最有意思的地方?！ 『镒邮幥锴Р庞腥つ?！它坐在秋千架上，秋千就搖晃起來，秋千越蕩越高?！ ?〕習(xí)作對動物的活動情況描寫是否具體。2篇寫得不具體的習(xí)作討論
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