人教版地理八上遼闊的疆域word教學設計-免費閱讀
【正文】 C國氣候類型為 ，特點是 。 (填代號和省區(qū)名稱 ) （ 2）四個省中，有熱帶分布的是： 、 。海岸線長約 多千米。 ：①緯度位置：我國大部分位于 ，小部分位于 ，南北跨緯度 近 176。 D、線串面 在閱讀地圖時，可用“線”（河流、交通線、海岸線等）串面（各省市區(qū)）的辦法來加強記憶。既要熟悉簡表內(nèi)的名稱，又要對著地圖找出它們的位置，且能準確無誤地寫出名稱，這是地理記憶的基礎特征。與中國隔海相望的國家有日本、韓國、菲律賓、馬來西亞、文萊、印度尼西亞六個國家。我國東部瀕臨的是世界上最大的大洋 —— 太平洋，從圖中我們不難看出我國海岸線漫長。 （ 1）領土四端： 讀 圖 “中國疆域示意” ，找出中國領土的四個端點，讀出南北端點的緯度、東西端點的經(jīng)度。 ① 中國與俄羅斯、加拿大、巴西相比，我國的緯度位置有什么不同？說說中國緯度位置的優(yōu)越性。所以，從東西半球看，中國位于東半球；從南北半球看，中國位于北半球。 三、教學 難點： 在我國政區(qū)圖上準確找出 34 個省級行政區(qū)，記住它們的簡稱和行政中心。 第一章 從世界看中國 第一節(jié) 遼闊的疆域 教學設計 （附讀圖練習） 一、 教學目標 知識目標 運用地圖說出我國的地理位置及其特點。 四、 教學方法： 講述法、談話法、討論法、比較學習法、習法 教學媒體： 中國政區(qū)圖 掛圖及拼圖 五、課時： 2~3 個 六、教 學過程： 第一課時 導入新課： 我們用了一年的時間學習了世界各地的地理狀況，今天開始學習我國的情況。大家通過觀察地球儀，進一步弄清中國在地球上的位置。 分析：從 圖 可看出， 俄羅斯和加拿大，大部分位于北溫帶和北寒帶地區(qū)，緯度較高，氣候寒冷；巴西大部分位于熱帶地區(qū)，緯度較低，氣候炎熱。 最北端 —— 漠河以北黑龍江主航道中心線（ 53176。大洋的邊緣是海，那么我國瀕臨的是哪幾個海呢？ 學生讀圖：從北到南，我國所瀕臨的海洋依次是：渤海 黃海 東海 南海 教師講解：渤海與黃海的分界是渤海海峽，黃海與東海的分界在長江入?？诒卑?，東海與南海的分界是臺灣島南端與閩、粵大陸海岸分界處的連線。 練習 活動：讀圖 填表： 陸上領國 隔海相望的國家 東 東 西北 東南 東北 西 南 西南 南 課后作業(yè)：地理填充圖冊 P1— P4 第二課時 復習提問 引入新課 提問： 我國的行政區(qū)劃是什么？ 找出我國的 34 個省級行政區(qū)域的名稱、簡稱、省會 師生互動： 三級行政區(qū)劃 [啟發(fā)引導 ]請同學們看教 科書第 4 頁，填寫自己的戶口所在地。 B、歸類型 各省區(qū)的簡稱各有由來： a、有的簡稱是全稱中的一個字或幾個字縮寫的形式，此類有 18 個，如：京、蘇、黑、內(nèi)蒙古等。如長江 、黃河流經(jīng)的省區(qū)有哪些，北回歸線從東到西依次穿過哪些省區(qū)，沿四川省區(qū)界線從秦嶺按順時針方向依次經(jīng)過哪些鄰省市？沿從北到南的海岸線，依次有哪些沿海省市區(qū)等。氣候差異大，多種多樣的氣候帶來了自然環(huán)境的復雜多樣，為我國發(fā)展多種農(nóng)業(yè)經(jīng)濟和旅游業(yè)等提供了有利條件。陸上鄰國有 個，隔海相望的國家 個，分別是 。（寫省名）。該國農(nóng)業(yè)以 為主。 （ 2） B 是東亞的一個內(nèi)陸國家，在世 界內(nèi)陸國中面積僅次于中亞的 國家，居世界第二位，而 C 是西歐的一個 國。產(chǎn)生這種差異的主要原因是（ ） 地形差異顯著 ，
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