20xx六年級(jí)語(yǔ)文教案——彩色的翅膀教學(xué)設(shè)計(jì)之1-免費(fèi)閱讀
【正文】 認(rèn)識(shí)升華 1．用一兩句話說說，這是一個(gè)怎樣的海島，海島上有一群怎樣的戰(zhàn)士?！ 〗Y(jié)識(shí)戰(zhàn)士小高 教師：小高是寶石島觀觀察通訊站的信號(hào)兵，是他陪著我來到寶石島的。有些戰(zhàn)士灰心了，撅著嘴巴，說：西瓜嫌我們的島艱苦，不愿在這里安家?！ 『u面積小。 2．指名假設(shè)干學(xué)生分別朗讀語(yǔ)段，教師簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)朗讀的投入程度，相機(jī)提問學(xué)生： A、殘存是什么意思 B、有哪些詞語(yǔ)可以在這里替換殘存 C、通過殘存，在你的眼前展現(xiàn)了一幅怎樣的情景 3．揭示課題?！ ∏榫硨?dǎo)入 1．出示語(yǔ)段，要求學(xué)生自由朗讀： 小瓜果然結(jié)了不少，水靈靈的，真惹人喜愛?！ 〗處煟赫n文中的寶石島是一個(gè)怎樣的海島你能夠從課文的字里行間仔細(xì)找找答案嗎 3．學(xué)生自由朗讀課文，教師作巡視幫助。他們?cè)趲r石下、小路旁，壘出一塊塊海島田，把從家鄉(xiāng)帶來的蔬菜種子，連同自己建島愛島的深情一起播種下去。 海島嘗瓜會(huì) 1．找到課文第九自然段描寫嘗瓜會(huì)的句子，一邊讀，一邊思考，觀察通訊站站長(zhǎng)如果問大家：在我們的寶石島上，這是一個(gè)來之不易的大西瓜，今天，我們應(yīng)該把第一塊西瓜送給
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