20xx人物描寫一組a、b案-免費閱讀
【正文】 〔2〕回憶生活中影響深刻的人物，設想一個具體的生活情境，描寫一個人物活動的片斷。 ，學生只有發(fā)言，講述自己的看法和理由，教師可隨機點撥?！ 、谧x讀這些句子，想象句子所描寫的形象，有感情地朗讀?！ 、谧x讀這些句子，想象句子所描寫的形象，有感情地朗讀。 〔1〕在短文中找出特別能反映人物性格特點的詞句，畫下來，反復朗讀?！ ?〕小組練習后再表演。該打，該打！真是一個天才的表演家！ 〔2〕鳳辣子是真的忘了老祖宗了嗎引導學生聯(lián)系賈母的地位想想。她的良苦心機，她的八面玲瓏，由此可見一斑。鳳辣子rsquo。 〔2〕為什么要描寫王熙鳳的外貌〔因為這個人打扮與姑娘們不同，作者抓住了人物的牲進行描寫。 三、深入讀文，探究性格 導語：王熙鳳，是賈母的大兒子賈赦的兒子賈璉的妻子，賈母二兒子賈政的妻子王夫人的內侄女。 二、通讀課文，整體感知 ，相信同學們一定能讀準字音。這個家族的祖先曾隨皇帝出過兵，兄弟二人都受封國公爵位。 四、課后作業(yè) 有條件的同學閱讀?守財奴?中葛朗臺臨死前的片段?！ σ粋€有錢人嚴監(jiān)生臨死前的描寫與心靈刻畫，成為千古絕唱，被人們津津樂道?！ 哺＝ㄊ「６κ袑嶒炐W張小平〕 第二課時〔臨死前的嚴監(jiān)生〕 教學準備 教師：小黑板、掛圖等 學生：閱讀?儒林外史?，收集關于作家吳敬梓的有關資料。運用這樣的方法，就使讀者好似看到了人物的動作，聽到人物說的話，整個人物形象仿佛就站在我們的眼前，栩栩如生。 四、深讀課文，感悟形象 ?。和ㄟ^剛剛兩位同學的表演，小嘎子和小胖墩兒的形象活生生地展現(xiàn)在我們的眼前。②小胖墩兒塌著腰〔凹著腰〕，合了襠〔合并兩腿〕，鼓著眼珠子的動作表演和評價。如果有指導和評價不到位的地方，教師要提醒導演?！ ∪⒆x懂課文，再現(xiàn)形象 ?。罕M管我們只是初步讀了課文，但從同學們剛剛的發(fā)言中，還是可以看出，小嘎子和胖墩兒給大家留下了比擬深刻的印象?！场 ∵@節(jié)課，我們來學習?人物描一組?中的第一個片段──?小嘎子和胖墩兒比賽摔跤?〔板書〕，去認識兩位很有特點的新的朋友。人物描寫一組〔A、B案〕 學習目標 ，體會人物的性格特點，感受人物形象。(讀題，注意嘎讀ɡā) 二、初讀課文，感知形象 ?。含F(xiàn)在請同學們，把課文讀一遍，要把字音讀準，把句子讀順。現(xiàn)在，老師想請大家，再次認真地讀課文，這一次，要把每個詞、每句話都讀懂、讀明白。教師要特別注意下面這些地方，演員是否表演出來，是否遺漏，導演指導評價是否到位： 〔1〕是嗎小胖墩兒跳起來?！ ?〕兩個人走馬燈似的轉了三四圈，終于三抓兩撓，揪在了一起?，F(xiàn)在，我們再來有感情地朗讀課文，邊讀邊想象，從課文的字里行間去感受這兩個人物，在大腦中活現(xiàn)出他們的形象來?！ ∥?、齊讀課文，結束全課 ?。和ㄟ^這節(jié)課的學習，我們認識了兩個新的朋友?！ ∫弧⒄n前交流，閱讀鋪墊 ?儒林外史?的讀后體會?！ 《?、初讀課文，感知大意 ，相信同學們經(jīng)過認真練習，同學們一定能夠把課文讀得正確、流利?！ ∪?、縱向聯(lián)系，感悟吝嗇 出示語段：嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出搖了兩三搖。 〔江蘇省如東縣實驗小學臧向飛〕 第三課時〔鳳辣子初見林黛玉〕 教學準備 ?紅樓夢?的信息，注意搜集有關賈母、王熙鳳的資料。哥哥賈演封寧國公，弟弟賈源封榮國公，兩家府第相連，就叫了寧國府和榮國府?！ 、僮x書要細心，讀不通的地方要多讀幾遍，要求讀得準確、流利。長著一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷。指導學生在描寫人物
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