20xx北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案金色的魚(yú)鉤a、b案-免費(fèi)閱讀
【正文】 ：同學(xué)們，我們今天的幸福生活是無(wú)數(shù)的革命先輩用他們的青春與熱血換來(lái)的。你們吃吧！還有二十多里路，吃完了，一定要走出草地去！rsquo。唉！一條好大的魚(yú)已經(jīng)上了鉤，又跑了！ ◇老班長(zhǎng)看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成疙瘩?！ ∩霞?jí)就是領(lǐng)導(dǎo)，上級(jí)怎么會(huì)又是保姆和勤務(wù)員呢指導(dǎo)員的意思是什么 老班長(zhǎng)既是上級(jí)，要在遇到困難時(shí)安撫小戰(zhàn)士的情緒，要不斷鼓勵(lì)病號(hào)戰(zhàn)勝困難，走出草地，要在重重困難面前想方設(shè)法?！场 ?，談自己的體會(huì)?！ 、跒榫壤习嚅L(zhǎng)時(shí)的心急如焚，無(wú)盡的擔(dān)憂(yōu)和難過(guò)?！ ?〕學(xué)生自由朗讀這一片段內(nèi)容。 、魚(yú)骨頭片段?！场 ?〕老班長(zhǎng)看到這情況，收斂了笑容，眉頭擰成了疙瘩rarr。〔1935年秋，在二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征途中，一位老班長(zhǎng)接受黨交給的任務(wù)，盡心盡力地照顧好三個(gè)紅軍傷員，在即將走出草地時(shí)，自己卻犧牲了。 教學(xué)過(guò)程 一、詩(shī)歌導(dǎo)入，情境渲染 ?長(zhǎng)征?詩(shī)。北師大版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案?金色的魚(yú)鉤?A、B案 學(xué)習(xí)目標(biāo) ，了解文章的主要內(nèi)容，能復(fù)述課文?！ ?，了解長(zhǎng)征嗎誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)自己知道的長(zhǎng)征故事?！场 ∪?、入情入境，重點(diǎn)賞析 可以根據(jù)課文學(xué)習(xí)過(guò)程的需要，擬定兩條學(xué)習(xí)主線(xiàn)。老班長(zhǎng)看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開(kāi)了，嘴邊露出了一絲笑意?！ ?〕指名朗讀，讀后議論：為什么這個(gè)段落令人感動(dòng) 〔2〕抓住皺緊眉頭硬咽等詞和我當(dāng)時(shí)的心情，體會(huì)老班長(zhǎng)的品質(zhì)?！ ?〕觀察課文插圖，想象小梁和老班長(zhǎng)的心理活動(dòng)?！ 策^(guò)渡語(yǔ)：為了傷員，老班長(zhǎng)快耗盡了自己全部的生命?！ ?，以日記的形式記錄下來(lái)。又要像保姆和勤務(wù)員一樣時(shí)時(shí)處處關(guān)心照顧小戰(zhàn)士們?！ 罄习嚅L(zhǎng)看著我們吃完，臉上的皺紋舒展開(kāi)了，嘴邊露出了一絲笑意?！ ⊙傺僖幌⑹鞘裁匆馑技热皇茄傺僖幌⒘?，為什么他說(shuō)的話(huà)中還用了兩個(gè)！ 是的，生命垂危的老班長(zhǎng)，即使在最后一刻，也沒(méi)忘記要鼓勵(lì)三個(gè)小戰(zhàn)士克服困難走出草地，也沒(méi)忘記完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)，也沒(méi)忘記一
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