人教版小學(xué)語文六年級上冊第三單元教案-免費閱讀
【正文】 四、探究擴展 1． 交流課前搜集到的有關(guān)宇宙生命、外星人、火星、載人航天技術(shù)等資料?；鹦巧鲜欠翊?在生命，這個問題爭論了一百多年。 教師小結(jié)： 這些說明方法的運用，不但向讀者介紹了科普知識，更能使大家警醒，承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。 課文內(nèi)容生動、形象。 對照著板書，你能說說課文是按照什么順序?qū)懙膯?？（課 文一層一層地說下來，最后發(fā)出保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境的呼吁。 （四）講讀第四 段 指名讀，思考：這段主要講了什么？ 板書：精心保護(hù)地球 我們?nèi)祟愘囈陨娴闹挥幸粋€地球。不但使清潔的水資源不能夠再生，還會使人害病，魚類滅絕。但是有些人卻根本不了解我們所生活的環(huán)境，不了解我們所擁有的自然資源也是有限的，是不能夠隨意破壞的。 要求：看圖、讀文，自己提出問題，自己尋找答案，全班進(jìn)行交流。 請你在書中劃出相關(guān)的語句，進(jìn)行討論。 第四段：（ 8—— 9 自然段）我們要精心地保護(hù)地球。） 再讀課文，找到不理解的地方，用筆標(biāo)畫在書中。 節(jié)制：控制或者限制。擁有電腦的家庭也越來越多了，電腦對學(xué)生來講并不陌生。這句話告訴我們只要擁有一臺多媒體電腦，不用走出家門，就能夠了解天下發(fā)生的一切事情。 學(xué)生乙：作者在這里運用了比喻的說明方法。 思考題三 學(xué)生甲：媒體指的是能夠傳遞信息的物體。以至于成為現(xiàn)代社會的天之驕子。它的運行速度很慢， 3—— 5 秒運行一次，適應(yīng)性也很差，只適用于專門的領(lǐng)域。 可能出現(xiàn)的問題： （ 1）第一臺電子計算機是怎樣誕生的？ （ 2）人們?yōu)槭裁窗央娮佑嬎銠C稱為 “ 電腦 ” ？ （ 3）多媒體是怎么回事？有哪些功能？ （ 4）電腦與計算機有什么關(guān)系呢？ （ 5）計算機越來越神。 查找有關(guān)計算機與多媒體的資料，為下節(jié)課的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。 （ 1）多媒體指的是能夠傳遞信息的物體。 傳真：通過有線電或無線電裝置把照片、圖表、書信、文件等的真跡傳送到遠(yuǎn)方的通訊方式。 板書課題：電子計算機與多媒體 同學(xué)們對電子計算機有哪些了解呢？今天我們共同學(xué)習(xí)課文《電子計算機與多媒體》，深入了解它們。 8 電子計算機與多媒體 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會本課的生字新詞。 二、檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 信息高速公路：指電腦與電腦連接起來形成的電腦網(wǎng) 絡(luò)。 （ 2）目前，具有多媒體功能的電腦設(shè)備已經(jīng)走入了尋常百姓家。 第二課時 教學(xué)目標(biāo)： 了解計算機與多媒體的簡單知識以及二者之間的關(guān)系。她會神到什么程度呢？ 選擇自己感興趣的問題，再次深入默讀課文，進(jìn)行獨立思考。他只是一臺普通用途的計算機。 思考題二 學(xué)生甲：在發(fā)明之初，計算機確實是用來進(jìn)行計算的機器。過去，媒體傳遞信息的功能比較單一。把電腦比成了“司令部”，說明了電腦與多媒體的關(guān)系，使我們了解了電腦的重要作用。 再次朗讀課文，體會文章的內(nèi)容。通過認(rèn)真閱讀課文和交流，學(xué)生能比較輕松地了解課文中向我們介紹的有關(guān)計算機的知識。 渺小：微小。 三、再讀課文，理清文章的脈絡(luò)。 指名分段讀讀課文。 板書：美麗而渺小 關(guān)于 “ 美 ” ，思考： （ 1）從哪些語句可以看出地球美？ （ 2）作者用什么方法寫出地球的美？ 配合掛圖指導(dǎo)學(xué)生。 教師在學(xué)生討論交流討論后進(jìn)行歸納總結(jié)： （ 1）列數(shù)字：半徑 6300 公里。 （二）講讀課文第二段 快速閱讀，找出中心句
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