20xx伊索寓言教學(xué)設(shè)計(jì)2-免費(fèi)閱讀
【正文】 讓我們?！采钪杏袥](méi)有類似的例子〕 〔四〕遷移積累，指導(dǎo)寫字?！ 踩臣?xì)讀寓言，體會(huì)寓意?！ ?．生活中你有經(jīng)歷過(guò)或見(jiàn)過(guò)聽(tīng)過(guò)類似的例子嗎 4．齊讀最后一個(gè)自然段，說(shuō)說(shuō)自己對(duì)寓意的理解?！ ?．大家還記得我們熟悉的那個(gè)?狼來(lái)了?的故事嗎誰(shuí)來(lái)給同學(xué)們講一講。無(wú)望 *狐貍在白費(fèi)力、無(wú)望的情況下，仍然對(duì)葡萄戀戀不舍，從哪些句子可以看出 *狐貍說(shuō)：這些葡萄肯定是酸的，不好吃事實(shí)真的如此嗎 *同學(xué)們吃過(guò)成熟的葡萄嗎是什么滋味狐貍為什么說(shuō)葡萄肯定是酸的，不好吃 3．默讀第三自然段。 2．提出初讀要求：想想這那么寓言講了什么故事，注意生字的讀音，讀通讀順句子?！ ?．學(xué)生借助拼音自學(xué)生字?！ ∫了魇枪?世紀(jì)的希臘寓言家，曾經(jīng)是一個(gè)奴隸?！ ?．知道這三那么寓言的故事，能從寓意中獲得教益?！ ?．學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字?！ 〗虒W(xué)過(guò)程 一、了解寓言及?伊索寓言?的有關(guān)知識(shí)。這些動(dòng)物和人一樣，會(huì)思考，能說(shuō)話，從本質(zhì)上說(shuō)仍是人的化身，代表著當(dāng)時(shí)社會(huì)上的各色人物?！ ?．今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)伊索的寓言，課文共有三個(gè)故事?！ ?．狐貍想吃葡萄嗎從哪些詞句可以看出狐貍非常想吃葡萄〔饞得直流口水 想盡各種方法夠〕 2．合作討論：狐貍能想到哪些方法去夠葡萄 *白費(fèi)力說(shuō)明了什么你能想象出此時(shí)狐貍的神情嗎課文永樂(lè)一個(gè)詞?！ ?．了解?伊索寓言?這本書，養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。想想這那么寓言講了什么故事 2．指
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