【摘要】 五年級語文教案——夜晚的實驗2 第二課時 課時目標(biāo): 1、按照事情的發(fā)展順序,抓住關(guān)鍵詞語,感悟課文的語言材料。 2、感受并學(xué)習(xí)科學(xué)家細(xì)心觀察、善于思考、大膽實驗...
2024-11-16 23:44
【摘要】 五年級語文教案——盧溝橋的烽2 課時目標(biāo): 1、采用以述促讀的方式,引導(dǎo)學(xué)生深入研讀課文語言材料,感知課文的思想內(nèi)容。 2、學(xué)會圈畫重點詞句,幫助了解和感知課文。 ...
2024-11-18 22:24
【摘要】 五年級語文教案——《釣魚的啟示》2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 、流利、有感情地朗讀課文. ,仔細(xì)體會我的心理變化過程. ,懂得要嚴(yán)格按道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、規(guī)范自己的言行,做一個正直、...
【摘要】 五年級語文教案——《我的老師》2 第二課時 一、走進(jìn)作者心靈,理清作者感情線索。 1、默讀課文,找出了表達(dá)作者感情的部分的句子。 2、同學(xué)們剛才找出了表達(dá)作者感情...
2024-11-18 22:23
【摘要】1 五年級語文教案——《釣魚的啟示》2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 、流利、有感情地朗讀課文. ,仔細(xì)體會我的心理變化過程. ,懂得要嚴(yán)格按道德標(biāo)準(zhǔn)來約 束、規(guī)范自己的言行,做一個正直、守紀(jì)的人. 課...
2025-08-06 16:05
【摘要】1 五年級語文教案——《我的老師》2 第二課時 一、走進(jìn)作者心靈,理清作者感情線索。 1、默讀課文,找出了表達(dá)作者感情的部分的句子。 2、同學(xué)們剛才找出了表達(dá)作者感情的部分詞語,僅從這些...
【摘要】1 五年級語文教案——盧溝橋的烽2 課時目標(biāo): 1、采用以述促讀的方式,引導(dǎo)學(xué)生深入研讀課文語言材料,感 知課文的思想內(nèi)容。 2、學(xué)會圈畫重點詞句,幫助了解和感知課文。 3、有感情地朗...
2025-08-06 16:04
【摘要】1 五年級語文教案——奇妙的克隆2 第二課時 教學(xué)目標(biāo): 1.了解有關(guān)克隆的知識和克隆研究的方法。 2.激發(fā)學(xué)生共勤于思考,熱愛科學(xué)的情愫。 教學(xué)準(zhǔn)備: 投影文字 教學(xué)過程: 一...
2025-08-06 16:06
【摘要】1 五年級語文教案——夜晚的實驗2 第二課時 課時目標(biāo): 1、按照事情的發(fā)展順序,抓住關(guān)鍵詞語,感悟課文的語言材 料。 2、感受并學(xué)習(xí)科學(xué)家細(xì)心觀察、善于思考、大膽實驗、潛心研 究、...
2025-08-05 20:06
【摘要】1 五年級語文教案——《楊氏父子》教案2 一、談話導(dǎo)入 要是我問你,你會說話嗎一定有許多同學(xué)不以為然,認(rèn)為這是 一個不需回答的問題。如果我再進(jìn)一步問,你能把話說好嗎你怎么 回答會說和說好...
【摘要】 五年級語文教案——?豐碑教案?2 第二課時 教學(xué)目的: 1、學(xué)習(xí)作者按照思想感情開展變化的脈絡(luò)進(jìn)行表達(dá)的方法。 2、深刻領(lǐng)會文章所表達(dá)的思想感情,認(rèn)識軍需處長那種...
2024-10-01 09:15
【摘要】 五年級語文教案——《楊氏父子》教案2 一、談話導(dǎo)入 要是我問你,你會說話嗎一定有許多同學(xué)不以為然,認(rèn)為這是一個不需回答的問題。如果我再進(jìn)一步問,你能把話說好嗎你怎么回答會說和...
2024-11-16 23:43
【摘要】1 教學(xué)目標(biāo): 1、了解太陽的三個特點,知道太陽與人類的關(guān)系十分密切。 2、體會關(guān)聯(lián)詞的作用。能夠正確填寫關(guān)聯(lián)詞。 3、了解列舉數(shù)字的作用。 準(zhǔn)備:多媒體課件。 教學(xué)過程: 一.引入...
2025-08-05 23:32
【摘要】 五年級語文教案——習(xí)作2 教學(xué)目標(biāo): 1.通過閱讀?拔河?這篇作文主,再根據(jù)自己的拔河體驗,了解其習(xí)作中存在的問題。 2.認(rèn)真閱讀老師的批語,了解眉批和總批的內(nèi)容及位置...
2024-09-30 16:50
【摘要】 五年級語文教案——半截蠟燭2 教學(xué)要求: ?。薄⒛苷_、流利、有感情地朗讀課文。 ?。病W(xué)會本課的生字,綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3、能給課文分段...