【正文】 相關(guān)文章?中班平安活動(dòng)教案：平安乘車教案(附教學(xué)反思)?：中班平安活動(dòng)平安乘車教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目的，活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，知道平安乘車的道理，掌握乘車一些必要的自我保護(hù)的方法，適合幼兒園老師們上中班平安活動(dòng)課，快來(lái)看看平安乘車教案吧。mdash。提問(wèn)：如果你過(guò)馬路你會(huì)怎么走　　通過(guò)游戲，學(xué)習(xí)紅燈停綠燈行的交通規(guī)那么　　mdash。　　加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)?！　∫龑?dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)?！　〖訌?qiáng)幼兒的平安意識(shí)。　　教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)那么?！　〕鍪炯t燈標(biāo)志，提問(wèn)：　　小朋友你們看這是什么標(biāo)志呀〔紅燈〕它代表什么意思呀　　出示綠燈標(biāo)志，提問(wèn)：　　小朋友這又是什么標(biāo)志呀〔綠燈〕那它又代表什么意思呀　　討論：為什么要有紅綠燈呢　　出示畫有交通事故的圖標(biāo)，提問(wèn)：　　請(qǐng)問(wèn)這張圖標(biāo)告訴我們發(fā)生了什么事那要如何防止發(fā)生交通事故呢　　出示畫有閃電的圖標(biāo)，提問(wèn)：　　那么這個(gè)圖標(biāo)用告訴了我們什么呢　　四、進(jìn)行拼圖活動(dòng)，為游戲做準(zhǔn)備。孩子們通過(guò)自己看、問(wèn)、找、畫等探索活動(dòng)，學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)，也學(xué)會(huì)了適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)集體，明白了做人的道理。如果不這樣，會(huì)出現(xiàn)很多問(wèn)題，人們的工作、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進(jìn)行。　　加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。　　活動(dòng)延伸：　　幼兒找需要平安標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的平安標(biāo)志，并繼續(xù)探索相關(guān)的平安標(biāo)志，嘗試?yán)斫馄桨矘?biāo)志的含義?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、找平安標(biāo)志：　　激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：　　教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示，就其中的交通平安小故事鼓勵(lì)幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過(guò)馬路　　提出問(wèn)題，請(qǐng)幼兒思考：　　⑴為什么要有這些平安標(biāo)志，這些平安標(biāo)志有什么用　　⑵除了馬路上的平安標(biāo)志，你還見(jiàn)過(guò)什么平安標(biāo)志，在什么地方見(jiàn)過(guò)的，它們表示什么意思　?、钦?qǐng)幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示，尋找有關(guān)的平安標(biāo)志。　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)嘗試，讓幼兒知道應(yīng)該按照平安標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能既方便自己又不影響集體，培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)和能力?！　∫龑?dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)斑馬線小朋友們看，這又是什么呀你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)(同上，介紹紅綠燈時(shí)一樣)　　引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌今天我們班小朋友表現(xiàn)太棒了，老師來(lái)教你們一首兒歌好不好每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟老師學(xué)習(xí)，看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng)，等一下我們就送小星星給它。　　探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！　≡诮M織?注意交通平安?的活動(dòng)中，我注意了讓同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己，促進(jìn)同學(xué)們的全面開(kāi)展。?注意交通平安?這一活動(dòng)讓我感悟頗深?！　?三)、展示收集情況，初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用　　師：在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，你們收集到了嗎把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下，再向全班匯報(bào)。同學(xué)們，看看這個(gè)十字路口，你認(rèn)識(shí)這些道路嗎　　生：我知道畫了斑馬線的是人行道，是行人走的地方?！　煟菏前?如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢　　生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。　　生3：我好似看到了一場(chǎng)車禍，人被壓死在汽車下面?！　∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力?！　√釂?wèn)：這樣乘車好不好為什么他該怎么做　　播放課件：小朋友在出租車上隨便開(kāi)門?！　?．通過(guò)課件，引出熊貓博士這一交通出行的專家，帶著幼兒學(xué)習(xí)交通平安知識(shí)。　　加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。　　請(qǐng)幼兒畫一畫自己感興趣的標(biāo)志。　　活動(dòng)準(zhǔn)備：　　活動(dòng)前帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志；　　請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒搜集有關(guān)交通知識(shí)的資料；　　圖片：常見(jiàn)的交通標(biāo)志、故事?神奇的小警服??！　⊥ㄟ^(guò)這次活動(dòng)，我班幼兒對(duì)平安乘車有了一定的認(rèn)識(shí)和了解，知道乘坐交通工具時(shí)應(yīng)遵守的交通規(guī)那么?！　∫龑?dǎo)幼兒發(fā)揮想象把自己的想法畫出來(lái)。　　mdash。公交車是什么樣子的，和其他車子哪里不一樣　　mdash?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　教學(xué)圖片、音樂(lè)?叭叭叭、汽車開(kāi)來(lái)了?、A4白紙假設(shè)干、油畫棒每人一盒　　活動(dòng)過(guò)程：　　一、放音樂(lè)帶著幼兒玩開(kāi)汽車的游戲，引出主題。如：怎樣通過(guò)沒(méi)有紅綠燈、斑馬線的馬路在遇到堵車或者特殊情況的時(shí)候，我們?cè)撊绾纹桨策^(guò)馬路孩子們?cè)诮涣?、討論中，大膽地把自己已有的生活?jīng)驗(yàn)講出來(lái)與大家分享，主體性得到了發(fā)揮?！　∥覀冎幸话嘈∨笥烟粤耍蠋熥屇銈兛匆孕﹫D片好不好想不想看小朋友們把小眼睛閉上，老師把小圖片請(qǐng)出來(lái)，3,2,1，好了，睜開(kāi)小眼睛。第10篇、中班平安活動(dòng)教案：馬路上的平安教案(附教學(xué)反思)　　活動(dòng)目標(biāo)：　　讓幼兒了解一些根本的交通平安知識(shí)，知道紅燈停，綠燈行的道理?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　紅綠燈圖片、畫有十字路口〔有斑馬線〕的圖片　　活動(dòng)過(guò)程：　　出示發(fā)生車禍圖片，請(qǐng)幼兒觀看。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和能力?！　∵M(jìn)一步引發(fā)幼兒討論：在乘車時(shí)怎樣做才是平安的呢　　讓幼兒分組進(jìn)行表演?我是平安文明的小乘客?。第8篇、中班平安活動(dòng)教案：平安小乘客教案　　活動(dòng)目標(biāo)：　　知道乘坐交通工具的平安事項(xiàng)，掌握一些必要的自我保護(hù)的方法。不過(guò)，為了你們的平安，京京還是不放心，它出了一道題，如果你們都做對(duì)了，它就帶你們?nèi)ケ本┝??！　〕鍪炯t燈、綠燈、黃燈讓幼兒認(rèn)識(shí)后夾在黑板上，同時(shí)出示相應(yīng)的詞卡紅燈、綠燈、黃燈讓幼兒認(rèn)識(shí)漢字。　　活動(dòng)過(guò)程〔活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、根本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。我縣的新城區(qū)建設(shè)的交通方面已完工，在十字路口安上了紅綠燈，為豐富交通知識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)按紅、綠燈指示行走，特設(shè)計(jì)了遵守交通規(guī)那么的活動(dòng)?！　煟涸谲囕v穿梭的大馬路上，除了信號(hào)等這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，今天老師就帶來(lái)了幾種，你們想看嗎　　播放標(biāo)志圖片，問(wèn)：這是什么標(biāo)志是什么意思我們應(yīng)該怎么做　　請(qǐng)小朋友指認(rèn)標(biāo)志，答對(duì)的獎(jiǎng)一顆智慧星?！　《?、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈標(biāo)識(shí)和幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　兒歌?小小孩學(xué)常識(shí)?動(dòng)畫。雖然他們出去一般都有成人監(jiān)護(hù)，但稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇，單獨(dú)穿越馬路，單獨(dú)活動(dòng)的時(shí)機(jī)增多了。在活動(dòng)中，幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步，尤其是對(duì)于自己比擬了解的事情，語(yǔ)言的條理性很強(qiáng)?！　』顒?dòng)過(guò)程：　　一、展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題　　出示交通事故圖片，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通標(biāo)志?！　≌?qǐng)幼兒畫一畫自己感興趣的標(biāo)志?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　活動(dòng)前帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標(biāo)志；　　請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒搜集有關(guān)交通知識(shí)的資料；　　圖片：常見(jiàn)的交通標(biāo)志、故事?神奇的小警服??！　∮螒驎r(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致課的結(jié)尾倉(cāng)促?！　〗Y(jié)合幼兒實(shí)際，用互動(dòng)談話的形式請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己都見(jiàn)過(guò)那些交通標(biāo)志，它們都告訴我們什么　　三、找朋友　　每名幼兒身前貼一張標(biāo)志圖，看看自己身上的標(biāo)志圖與黑板上的相同就站在一起?！　∨囵B(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。在交通事故案例的呈現(xiàn)上，如果能呈現(xiàn)一些因?yàn)楹⒆觽儧](méi)有遵守交通規(guī)那么，結(jié)果發(fā)生了交通事故的案例，可能對(duì)孩子們的震撼力會(huì)更大些。其次，我創(chuàng)設(shè)了小紅買鹽這一情境，而且把結(jié)尾成心設(shè)計(jì)成我們最常見(jiàn)到的情景，雖然小紅沒(méi)有遵守交通規(guī)那么，但是也沒(méi)有出什么事。第一次講這節(jié)課時(shí)，我按課本順序把教學(xué)重點(diǎn)放在了學(xué)習(xí)交通規(guī)那么，課堂上，孩子說(shuō)得異常熱鬧，應(yīng)該說(shuō)也增長(zhǎng)了不少知識(shí)?！　〗煌ㄒ?guī)那么關(guān)系到我們的生命平安。　　假設(shè)你是小紅，你會(huì)怎么走呢　　生1：直接走過(guò)去，因?yàn)檫@樣很近，可以節(jié)省很多時(shí)間?！　∩骸　⌒∨笥言谶^(guò)馬路時(shí)一定要遵守交通規(guī)那么?！　〖訌?qiáng)幼兒的平安意識(shí)。在情景表演中，孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入，孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來(lái)。　　認(rèn)識(shí)十字路口，　　你認(rèn)識(shí)這些道路嗎道路上有什么　　〔人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道〕　　過(guò)十字路口時(shí)，我們要注意些什么　　三、初步了解常見(jiàn)交通標(biāo)志的作用　　〔出示交通標(biāo)志〕在車輛穿梭的馬路上，除了信號(hào)燈這個(gè)交通標(biāo)志外，還有很多交通標(biāo)志，這些交通標(biāo)志都有什么用呢　　幼兒討論　　四、延伸活動(dòng)　　剛剛我們認(rèn)識(shí)的交通標(biāo)志對(duì)維護(hù)交通平安起著重要的作用。　　加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。中班交通平安教案20篇這是中班交通平安教案20篇，是優(yōu)秀的中班平安教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　布置活動(dòng)場(chǎng)景。車輛的順暢，人們的生命平安，更離不開(kāi)交通警察。由此可見(jiàn)，教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候，要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去，牢記興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力這一觀點(diǎn)?！　』顒?dòng)準(zhǔn)備：　　演示儀、出交通規(guī)那么事故的照片　　教學(xué)重難點(diǎn)　　確立自立、自衛(wèi)的平安保護(hù)意識(shí)。千萬(wàn)要記?。?幼兒用書(shū)P39?　　你在生活中是怎樣做的你遵守交通規(guī)那么么　　判斷正誤：看一看下面的小朋友做的對(duì)么?幼兒用書(shū)P40?　　通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境及一些案例讓孩子理解到任何情況都要遵守交通規(guī)那么，千萬(wàn)不要怕費(fèi)事，也不要存在僥幸心理。　　生2：應(yīng)該走斑馬線，因?yàn)檫@樣就是遵守了交通規(guī)那么，這樣才是最平安的。在任何情況下，我們都應(yīng)該來(lái)遵守。但是，后來(lái)我卻發(fā)現(xiàn)，孩子懂得再多的交通規(guī)那么，認(rèn)識(shí)再多的交通標(biāo)志，如果并沒(méi)有真正弄明白為什么要去遵守它，那么，最終結(jié)果只能導(dǎo)致孩子學(xué)一套，做卻是另外一套。其實(shí)，這種情景也是孩子們常常遇到的?？傊?，平安課的落腳點(diǎn)就在于導(dǎo)行，而導(dǎo)行的產(chǎn)生原因那么是明理?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　能認(rèn)識(shí)幾種交通標(biāo)志，知道標(biāo)志的作用和特征?！　∫魳?lè)伴奏?找朋友?。第4篇、中班平安交通標(biāo)志作用大教案反思　　活動(dòng)目標(biāo)：　　讓幼兒通過(guò)活動(dòng)感受到交通標(biāo)志作用大，初步培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)那么的意識(shí)。　　彩筆、紙?！　〗處煟航裉煳覀冋J(rèn)識(shí)了這么多交通標(biāo)志，知道了它們的重要，現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友畫一畫你喜歡的標(biāo)志，然后和你旁邊的小朋友說(shuō)一說(shuō)它的名字，還有我們平時(shí)應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)那么。　　體驗(yàn)交通規(guī)那么的重要性，自覺(jué)遵守交通規(guī)那么?！　√釂?wèn)：孩子們，剛剛你們看到了什么想到了什么　　多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通平安。由此可見(jiàn)，生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維、語(yǔ)言開(kāi)展起著很重要的作用。通過(guò)此次活動(dòng)，讓幼兒了解交通信號(hào)燈及平安標(biāo)志與人們生活的密切關(guān)系?！　〗煌ㄆ桨矘?biāo)志圖片，信號(hào)燈標(biāo)識(shí)卡片，自制方向盤一個(gè)?！　≌J(rèn)識(shí)信號(hào)燈，說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用?！　∪⒂^看交通平安宣傳片?上學(xué)路上?　　師：小朋友們認(rèn)識(shí)了這么多交通平安標(biāo)志，老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看一段動(dòng)畫片?上學(xué)路上?，動(dòng)畫片里的小朋友有的做得對(duì)，有的做得不對(duì)，我們可要看仔細(xì)喲！〔觀看交通平安宣傳片?上學(xué)路上?〕四、模擬游戲動(dòng)畫片看完了，我們來(lái)做個(gè)游戲，?平安小衛(wèi)士?男孩扮演小司機(jī)，女孩扮演小朋友，一起去上學(xué)，路途中要注意交通信號(hào)和標(biāo)志，遵守交通規(guī)那么?！　』顒?dòng)目標(biāo)　　初步認(rèn)識(shí)紅燈、綠燈、黃燈交通標(biāo)志。注：重點(diǎn)表述根本環(huán)節(jié)〕　　一、認(rèn)識(shí)紅燈、綠燈、黃燈　　認(rèn)識(shí)交通平安標(biāo)志mdash。　　師：我們?cè)谑裁吹胤娇梢砸?jiàn)到它們呢〔在大城市的十字路口就能見(jiàn)到這一組交通標(biāo)志了〕。別著急，這道題是你和爸爸媽媽一起做的，一定能完成任務(wù)。　　教育幼兒做個(gè)文明、平安的小乘客。幼兒自己設(shè)置場(chǎng)景，分配角色扮演司機(jī)和乘客?！　』顒?dòng)目標(biāo)：　　了解一些根本的交通平安知識(shí)，知道紅燈停、綠燈行的道理。幼兒討論，為什么會(huì)發(fā)生交通事故呢〔幼兒答復(fù)，主要原因是不遵守交通規(guī)那么〕引出主題?！　≈肋^(guò)馬路時(shí)要注意自己的平安，讓幼兒知道不走斑馬線的危險(xiǎn)性。這是什么呀〔紅綠燈〕小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)〔幼兒討論〕　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)紅綠燈中一班小朋友真棒，老師來(lái)告訴小朋友，這個(gè)是紅綠燈，小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看，馬路上的十字路口