20xx中班主題活動教案：蟲蟲蟲蟲爬教案(附教學反思)-免費閱讀
【正文】 mdash。在第二環(huán)節(jié)互動提升中，借助圖片學習兒歌，幼兒由此進入了互動的環(huán)節(jié)。 活動反思： 。這也是實現(xiàn)教育活動目標的一個重要手段?！场 ∮變阂黄鸢研聞?chuàng)編出的兒歌說一說。〕 ?！场 ?、五張圖片 老師：咦，小青蛙跳到小魚家，它找小魚干什么呢原來，青蛙要告訴小魚一件很可怕的事情，我們一起來看看。通過這一環(huán)節(jié)，幼兒也會初步感知到這種首尾照應(yīng)的句式。蟲蟲蟲爬，爬到蝴蝶家?！ 。⑴c同伴分享自己的心得?！ 』顒颖尘埃骸 焊?蟲蟲蟲蟲爬?簡單、有趣，每一幅圖畫聯(lián)結(jié)起來就像是一幅慢慢展開的分格漫畫，陸續(xù)出場的角色將兒歌內(nèi)容一波一波地推進。 活動目標： ，感知圖片的內(nèi)容，體驗兒歌的韻律和節(jié)奏。〕 〔二〕看圖學兒歌，了解分格線的格式 老師：剛剛你學了哪些小動物，它是怎樣走路的 老師：我們還可以把這個好玩的游戲變成一首很有趣的兒歌呢這首兒歌在哪兒呢就藏在老師帶來的圖片里，我們一起來看看?！场 矊⒌谝环偷诙鶊D片放在一起講述因為這兩幅圖片的內(nèi)容、畫面、句式有著許多相似之處。青蛙青蛙跳，跳到小魚家?！ ⌒∏嗤軙π◆~說什么 小魚會害怕嗎 小魚小魚游，游到誰的家呢魚網(wǎng)是它的家嗎它的家又在哪兒 小魚究竟有沒有被抓走我們一起看看 小朋友在干什么哦，小朋友跑呀跑，跑回了自己的家?！ ±蠋煟涸谶@首兒歌中講了4種小動物不同的走路方式，在一開始的游戲中我們已經(jīng)知道了很多小動物的走路方式。 〔這個大環(huán)節(jié)應(yīng)該是整個活動的**局部，由集體創(chuàng)編mdash。 蝴蝶蝴蝶飛，飛到青蛙家。 。在學習后兩張圖片的內(nèi)容時提問采用了遞進的形式很好地建構(gòu)了有效的師
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