【正文】 五、教師權(quán)益學(xué)校依法聘任教師，按規(guī)定為教師提供良好的工作、學(xué)習(xí)條件，依法保障教師實(shí)施教育、教學(xué)活動，讓教師充分享有開展教學(xué)、科研、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。教育方面，學(xué)校獲“全國德育工作先進(jìn)單位”、“遼寧省學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”、“遼寧省文明單位”、“營口德育工作先進(jìn)單位”、“遼寧省模范學(xué)?！?；教學(xué)方面獲“遼寧省教改先進(jìn)單位”、“遼寧省科研先進(jìn)?！薄ⅰ叭珖庹Z實(shí)驗(yàn)?！?、“全國創(chuàng)新寫作教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)?！?、“遼寧省健康教育先進(jìn)?！钡?。真正做到有章可循，有法可依，使各項(xiàng)規(guī)章形成體系，逐漸走向制度化、規(guī)范化和量化管理的科學(xué)軌道。學(xué)校教學(xué)秩序良好，校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好，各層領(lǐng)導(dǎo)全身心投入，對自己分管工作盡職盡責(zé)、積極進(jìn)取、率先垂范，使學(xué)校年年有變化，讓師生感到學(xué)校在發(fā)展，讓社會看到學(xué)校有生機(jī)。一是學(xué)校維護(hù)學(xué)生受教育權(quán)，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生人身權(quán)利，嚴(yán)禁體罰學(xué)生，嚴(yán)禁使用不文明語言，不準(zhǔn)諷刺、挖苦、污辱學(xué)生等。一是學(xué)校建立了一套教師申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權(quán)受到侵犯或?qū)μ幚頉Q定不服時，有權(quán)利有機(jī)會通過適當(dāng)?shù)耐緩竭M(jìn)行申訴。學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范各項(xiàng)校務(wù)公開制度，做到“六個一”制定了一切合實(shí)際，統(tǒng)一規(guī)范和便于群眾監(jiān)督的《校務(wù)公開方案》；設(shè)置兩個校務(wù)公開欄；規(guī)定學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)為校務(wù)公開第一責(zé)任人，并成立校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組；建立一個校務(wù)公開檔案資料盒，設(shè)置一個意見箱；成立一個校務(wù)公開監(jiān)督小組。走進(jìn)校園，校務(wù)公欄、法制教育宣傳櫥窗、名人名言、警示牌特別引人注目。（四）拓寬教育渠道，營造法制教育氛圍。通過演講、小報等形式，進(jìn)行宣傳教育。為了加強(qiáng)學(xué)生的法律意識，我們多管齊下，務(wù)求實(shí)效，針對各年級學(xué)生的特點(diǎn)，不失時機(jī)地組織學(xué)生開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)和思想政治教育，了解法制、安全方面的知識。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、形成技能和方法、提升思想道德水平的主要場所，課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量將直接影響學(xué)生思想道德素質(zhì)的高低，學(xué)生在課堂上所耳濡目染的將會潛移默化地反映到學(xué)生的成長過程中。學(xué)校十分重視法制工作，并從人力、財力、制度等方面給予落實(shí)。按照上級教育行政部門的要求，對全校教職工普遍進(jìn)行了全員法制培訓(xùn)。做到同計劃、同部署、同檢查、同總結(jié)、同獎懲。一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立依法治校的工作機(jī)制（一）提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想我們收獲著經(jīng)驗(yàn)，積累著經(jīng)驗(yàn)，同時對學(xué)校依法治校工作有了更多深入的思考，在不斷地的探索中，我們逐步認(rèn)識到到：全面貫徹黨的“十七”“十八”大精神，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色學(xué)校，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，就必須堅持依法治校。五、教師權(quán)益學(xué)校依法聘任教師，按規(guī)定為教師提供良好的工作、學(xué)習(xí)條件，依法保障教師實(shí)施教育、教學(xué)活動，讓教師充分享有開展教學(xué)、科研、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利。教育方面，學(xué)校獲“全國德育工作先進(jìn)單位”、“遼寧省學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”、“遼寧省文明單位”、“營口德育工作先進(jìn)單位”、“遼寧省模范學(xué)?！保唤虒W(xué)方面獲“遼寧省教改先進(jìn)單位”、“遼寧省科研先進(jìn)校”、“全國外語實(shí)驗(yàn)?！?、“全國創(chuàng)新寫作教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)校”、“遼寧省健康教育先進(jìn)?！钡?。真正做到有章可循，有法可依，使各項(xiàng)規(guī)章形成體系，逐漸走向制度化、規(guī)范化和量化管理的科學(xué)軌道。各位領(lǐng)導(dǎo)：天印高中自創(chuàng)辦以來始終堅持依法治校、依法執(zhí)教，學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，辦學(xué)條件日益改善，教學(xué)質(zhì)量大步提高；全校師生的法律意識明顯得到提高、法制觀念不斷增強(qiáng)，師生均無犯罪行為，學(xué)校也無重大事故發(fā)生。學(xué)校把財務(wù)管理、收費(fèi)、工程建設(shè)項(xiàng)目、教職工獎懲、職稱評審、招生事務(wù)、學(xué)校重大決策等方面作為公開的主要內(nèi)容，特別將那些群眾最關(guān)心、社會最敏感、最容易產(chǎn)生不正之風(fēng)的問題作為公開的重點(diǎn)；公開后通過工會、年部負(fù)責(zé)人搜集教職工的意見和建議；學(xué)校還設(shè)有校務(wù)公開監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)審議校務(wù)公開的內(nèi)容，檢查公開的內(nèi)容是否客觀公正，公開的程序是否規(guī)范，真正做到公開、公正、公平。另外，學(xué)校創(chuàng)辦了心理指導(dǎo)室和心靈驛站。抓住課堂陣地，滲透法規(guī)教育我們認(rèn)為學(xué)校法制教育的主陣地應(yīng)該是課堂。二、拓寬渠道，加強(qiáng)教育，奠定依法治校的基礎(chǔ)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)學(xué)校定期或不定期對全校教職工進(jìn)行法律法規(guī)教育和培訓(xùn)?，F(xiàn)向各位領(lǐng)導(dǎo)作如下匯報：一、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成依法治校的機(jī)制提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想我們認(rèn)為：依法治校不是學(xué)校某一單項(xiàng)的任務(wù)，而是一項(xiàng)引領(lǐng)學(xué)校整體發(fā)展方向的全局工作。在今后的工作中，我園將深入貫徹實(shí)施2016新版《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育綱要》、《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，依法辦園，以德興園，完善各種規(guī)章制度。今后的努力方向：，要深入思考再發(fā)展的新舉措，加強(qiáng)幼兒園優(yōu)質(zhì)資源的開發(fā)利用，以滿足家長的需求。幼兒園教學(xué)、教育、衛(wèi)生等項(xiàng)工作按有關(guān)規(guī)定均能達(dá)標(biāo)。實(shí)行園務(wù)公開制，自覺接受群眾監(jiān)督；設(shè)立家長學(xué)校，成立幼兒家長委員會，建立幼兒園與社區(qū)、家長長期聯(lián)系制度，積極聽取社區(qū)、家長對幼兒園的意見和建議，廣泛爭取社會及家長對幼兒園的監(jiān)督和支持。幼兒園根據(jù)實(shí)際，以人為本，依法聘任教師，依法為教職員工提供相應(yīng)的工作條件；依法保障教職員工教學(xué)、科研、進(jìn)修、培訓(xùn)等權(quán)益。并結(jié)合幼兒園實(shí)際，規(guī)范辦園行為、師德師風(fēng)建設(shè)、和諧校園建設(shè)、教育收費(fèi)等5個重點(diǎn)問題對全校教職工反復(fù)做警示教育。保證用電、儀器和飲食、飲用的安全，保障了全體師幼的身體健康。我園地處人群密集的地方，周邊道路上車輛較多，存在著不少交通和其他方面的安全隱患。管理制度的不斷完善，使我園在辦園過程中，有法可依，有責(zé)可查，對我園的法制建設(shè)起到了關(guān)鍵的作用。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)年都根據(jù)幼兒園的具體情況，將依法治校的內(nèi)容納入到幼兒園的工作計劃中，按階段、分重點(diǎn)地抓好依法治校工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工明確，密切配合，各司其職，各負(fù)其責(zé)。同時，加大創(chuàng)建工作力度，強(qiáng)化“標(biāo)準(zhǔn)意識，全員意識、求真意識”，確保以創(chuàng)促改，以創(chuàng)促進(jìn)。幼兒園通過制訂依法治校實(shí)施方案，健全幼兒園依法治校工作機(jī)制，聘請法制副校長等措施，以維護(hù)廣大師幼和幼兒園的合法權(quán)益，提高幼兒園依法決策、民主管理水平，實(shí)現(xiàn)幼兒園管理科學(xué)化、制度化和規(guī)范化，促進(jìn)幼兒園健康協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展為依法治校工作的基本目標(biāo)，保證了依法治校工作順利進(jìn)行。經(jīng)過不懈的努力，幼兒園已逐步形成了學(xué)法、用法、依法辦事的良好風(fēng) 氣，幼兒園依法管理的水平不斷提高。其次，進(jìn)一步加強(qiáng)組織管理，采取扎實(shí)有效的措施，把創(chuàng)建工作作為一項(xiàng)長期性、系統(tǒng)性工程，力求取得實(shí)效。幼兒園機(jī)構(gòu)完善，有明確的議事辦事制度。(三)落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》，加強(qiáng)校園安全工作1．領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭學(xué)法用法，依法決策，無違紀(jì)違法現(xiàn)象。為此，幼兒園采取了一系列措施，通過與城管部門加強(qiáng)合作，加大了對校園周邊環(huán)境整治的力度。幼兒園還高度重視政風(fēng)行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，對新情況、新問題及時認(rèn)真分析原因，不斷完善用制度 管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人的工作格局，不斷深入扎實(shí)地把幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)推向新的局面，提升到新的水平。幼兒園充分發(fā)揮主題班會、升降旗儀式等教育形式的作用，查找不安全因素，克服麻痹輕視思想，使安全意識深入人心，讓幼兒懂得珍愛生命。如近年來的國培計劃，“三，充分發(fā)揮集體領(lǐng)導(dǎo)作用，實(shí)施民主集中制。領(lǐng)導(dǎo)、教職員工、幼兒的思想素質(zhì)不斷提高，法制觀念不斷增強(qiáng)。，特色意識，持之以恒地在“精”字上下工夫，在“精”字上做文章，大力提高辦園知名度，使教育作風(fēng)更優(yōu)，辦學(xué)條件更佳，育人質(zhì)量更高，不斷滿足人民群眾對幼兒教育的迫切 需要。加大教育力度，切實(shí)做到以質(zhì)量求生存，以科研求發(fā)展，努力爭取幼兒園新的更大的發(fā)展，真正促使我園發(fā)展成為科學(xué)化、規(guī)范化、制度化、人性化的幼兒園。要貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)辦特色內(nèi)涵學(xué)校，提高管理水平，提高工作效率，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長滿意，讓社會認(rèn)可，就必須堅持依法治校；就必須完善各項(xiàng)管理制度；就必須依法保障學(xué)校師生的合法權(quán)益，并接受監(jiān)督；就必須構(gòu)建科學(xué)發(fā)展的管理理念、運(yùn)行機(jī)制和保障機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的規(guī)范化、制度化、法制化。德育副校長、德育主任積極參加市、區(qū)組織的各項(xiàng)法規(guī)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，并及時對班主任進(jìn)行了二次培訓(xùn)。課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、形成技能和方法、提高思想道德水平的主要場所。學(xué)校心理健康教育起于XX年年，同年我們開設(shè)了“心理咨詢室”，配備了2名專職心理咨詢教師，構(gòu)建了由心理輔導(dǎo)教師、班主任、各學(xué)科教師組成的網(wǎng)絡(luò)，堅持以發(fā)展性、預(yù)防性的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人格輔導(dǎo)、生活輔導(dǎo)為內(nèi)容，以平等公正、理解尊重、真誠微笑、信任保密為基本原則開展心理健康教育；同時我們改班主任對學(xué)生的操行評語為班主任寄語，把心育與德育融成一體，構(gòu)建全方位的心理健康教育模式。全力保障教師合法權(quán)益學(xué)校建立了一套教師申訴制度及操作辦法，保證教職工在合法權(quán)益受到侵犯或?qū)W(xué)校處理決定不服時，有權(quán)利、有機(jī)會通過適當(dāng)?shù)赝緩竭M(jìn)行申訴；學(xué)校按規(guī)定為教師提供良好的工作學(xué)習(xí)條件，依法保障教師實(shí)施教育、教學(xué)活動，讓教師充分享有開展教學(xué)科研、參加進(jìn)修培訓(xùn)等權(quán)利；學(xué)校保障教師應(yīng)得的福利待遇、工資、獎金及時足額發(fā)放，保證教職工的婚假、產(chǎn)假等等；學(xué)校還通過教代會為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策，學(xué)校工會真正成為職工之家；堅持做到“五必訪、五必談”——教職工及直系親屬生病住院必訪，教職工家中婚喪大事必訪，教職工生活及家庭遇特殊困難必訪，教職工家庭重大糾紛必訪，教職工發(fā)生意外事故事件必訪；教職工崗位調(diào)整變動必談，教職工之間發(fā)生矛盾糾紛必談，教職工思想波動（不穩(wěn)定）必談，教職工違章違紀(jì)必談，教職工受到表揚(yáng)或批評必談。目前學(xué)校校風(fēng)正、教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃——學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)全身心投入，對自己分管工作盡職盡責(zé)、積極進(jìn)取、率先垂范；全體教職工愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、勤于學(xué)習(xí)、敏于思考，以良好的精神狀態(tài)體現(xiàn)著為人師表；全體學(xué)生生動活潑，吃苦耐勞，充滿自信，全面發(fā)展。二、管理體制學(xué)校黨務(wù)方面，設(shè)黨總支，下設(shè)三個支部，行政、工會等組織機(jī)構(gòu)建立健全，實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，各項(xiàng)管理制度完善，各組織機(jī)構(gòu)職責(zé)明確，分工具體，互相協(xié)調(diào)配合，分工不分家，依法發(fā)揮各自的實(shí)際作用。教師撰寫的論文，上的公開課，制作的課件，教案設(shè)計等多次獲獎，學(xué)生學(xué)習(xí)成績在歷年中考中居全市第一。保障教