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貨幣銀行學★-免費閱讀

2024-10-01 08:54 上一頁面

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【正文】 人民幣不會就此進入貶值通道,中國經(jīng)濟基本面顯示,人民幣仍面臨升值的結(jié)構(gòu)性壓力。國務院還初步匡算,為了民生工程、基礎設施、生態(tài)環(huán)境建設和災后重建,實現(xiàn)內(nèi)需活躍的目標,到2010年底約需投資4萬億元。在眼下這個“最佳時機”全面推開增值稅改革,不僅有利于降低改革成本,而且也是宏觀調(diào)控任 務從“防通脹”轉(zhuǎn)向“保增長”以來的形勢必然。通貨緊縮是比通貨膨脹更危險,因為它使實際利率上升,推動經(jīng)濟趨向于長期蕭條?,F(xiàn)階段,中國的貨幣政策工具主要有公開市場操作、存款準備金、再貸款與再貼現(xiàn)、利率政策、匯率政策和窗口指導等。以上是有關(guān)央行對第一二季度貨幣政策執(zhí)行報告的有關(guān)內(nèi)容,讀完央行第一、二季度的貨幣政策執(zhí)行報告,雖然報告里大部分篇幅都說中國經(jīng)濟平穩(wěn)發(fā)展,似乎一切進展良好。2013 年以來,中國人民銀行按照黨中央、國務院的統(tǒng)一部署,繼續(xù)實施穩(wěn)健的貨幣政策,同時根據(jù)國際資本流動不確定性增加、貨 幣信貸擴張壓力較大等形勢變化,前瞻性地進行預調(diào)微調(diào)。國際貨幣基金組織的改革。多元化貨幣儲備體系的不穩(wěn)定性。但由于其把凱恩斯的短期分析變?yōu)殚L期分析,提出了有別于凱恩斯短期收入變量的恒久收入變量,并認為恒久收入是一個穩(wěn)定的變量,同時用實證分析指出貨幣需求對利率缺乏彈性,從而其重要結(jié)論是,因為影響貨幣需求的各因素是穩(wěn)定的變量,所以,貨幣需求是一個穩(wěn)定的函數(shù)。凱恩斯的貨幣需求理論雖然彌補了傳統(tǒng)貨幣數(shù)量說認為貨幣量不影響貨幣流通速度和產(chǎn)出量的理論局限,但由于過度強調(diào)需求管理而忽視了貨幣供給量變動對物價的影響。兩個理論的結(jié)論和方程式的形式基本相同,都認為貨幣數(shù)量決定物價水平。答:(1)含義:總需求大于總供給并引起物價上漲稱為需求拉上型通貨膨脹。②金融創(chuàng)新也帶來了新的金融風險。資產(chǎn)證券化:將已經(jīng)存在的信貸資產(chǎn)集中起來并重新分割為證券進而轉(zhuǎn)賣給市場上的投資者,從而使此項資產(chǎn)在原持有者的資產(chǎn)負債表上消失。貨幣政策時滯:時滯是政策從制定到獲得主要的或全部的效果所必須經(jīng)歷的一段時間。A、基準利率B、市場利率C、實際利率D、公定利率由于上游產(chǎn)品成本和工資的過度上漲而引起的通貨膨脹屬于(B)。②企業(yè)的貨幣需求。⑤金融資產(chǎn)的收益率。②價格。(2)減少了投資者的收益。(2分〉五、簡答題 ?答:(1)金融市場監(jiān)管的含義包括兩個層次:一是指國家或政府對金融市場上各類金融機構(gòu)和交易活動所進行的監(jiān)管。(√),并承諾在約定的期限以約定的價格返還證券的經(jīng)濟行為(X)。(BCDE) (ACDE)。(D)。據(jù)此談談我們大學生應該如何理性對待消費?尤其是貸款消費?2013年03月29日,6時左右,位于中國黃金集團華泰龍公司甲瑪?shù)V區(qū)內(nèi)的西藏墨竹工卡縣扎西崗鄉(xiāng)斯布村普朗溝澤日山發(fā)生山體塌方,塌方長3公里,塌方量約200余萬方。男孩跑完后感覺身體不舒服,最終搶救無效身亡。2自廣東出臺樓市“國五條”調(diào)控地方細則后,北京、上海也均在3月底出臺了相關(guān)細則。希望大家別再去自己的家鄉(xiāng)了,千萬別跑了,去了失望,我小說里輝煌的、壯麗的場景根本看不到的。22013年的政府工作報告提出,縮小收入分配差距,使發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民,這與2012年政府工作報告提出的“盡快扭轉(zhuǎn)收入差距擴大趨勢”相比,有了一個更高的視角。請簡述其內(nèi)容。這一制度的有效推進,除了需要健全的監(jiān)督機制外,更需要官員們以身作則、率先垂范,正所謂“打鐵還需自身硬”,在思想上筑起防腐拒變的防線。習近平主席夫人彭麗媛女士將陪同出訪。相信黨組織會全面、客觀、公正地評價自己。黨的十七大的意義是什么?參考答案:召開黨的十七大確實是繼往開來。它是全黨統(tǒng)一意志的集中表現(xiàn),是黨員行動的準則,是衡量黨員的標尺。新時期,作為入黨積極分子應該如何做,才能把自己鍛煉成為名副其實的共產(chǎn)黨員?參考答案:作為入黨積極分子,不論工人、農(nóng)民、知識分子、軍人和干部,還是其他社會階層中的先進分子,都要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想,鄧小平理論和“三個代表”重要思想,認真學習科學發(fā)展觀,注意思想改造,堅持不懈地同非無產(chǎn)階級思想作斗爭,牢固樹立無產(chǎn)階級的世界觀和人生觀,把自己鍛煉成為名副其實的共產(chǎn)黨員。為什么把“承認黨的章程”作為申請入黨的一個條件?參考答案:國家有國家的法規(guī),政黨也有政黨的法規(guī)。三、經(jīng)濟建設是中心。所以說,黨的十七大具有劃時代的意義。20日,中央辦公廳印發(fā)通知,要求各地區(qū)各部門充分認識狠剎浪費之風的重要性和迫切性,采取有力措施落實好習近平同志重要批示。談談你對此的看法。1中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會第一次會議于2013年3月17日在人民大會堂閉幕。一手拿筆采訪,一手拿著手機把“兩會”上的新鮮事發(fā)到微博上……這是今年參加“兩會”采訪記者的標準“Style”。莫言與郎朗、陳其鋼等人獲得了“影響世界華人大獎”。30日上午,湖北巴東農(nóng)民張某,又因財產(chǎn)補償訴求與宜巴高速29標段項目部發(fā)生糾紛,被水泥罐車碾軋致死。如果將此理解為官方對廣受關(guān)注的三大運營商與騰訊微信利益博弈的態(tài)度,那么三大運營商向微信收取額外服務費很快就會變成現(xiàn)實,而這筆收費最終將由騰訊轉(zhuǎn)嫁給消費者。他告訴重慶晨報記者,搬磚是在萬般無奈之下才去做的。 ,將(B)。 ,即形成銀行資金來源的業(yè)務,包括(ABD)。(√),來計算應付若干單位的本國貨幣。:直接標價法的對稱,即用一定單位的本國貨幣來計算應收若干單位的外國貨幣的匯率標價方法。間接融資的優(yōu)點和局限性有哪些? 答:優(yōu)點:(1)靈活便利。六、論述題(15分)。但也有特殊情況,需要具體情況具體分析。(2)決定我國貨幣需求的微觀基礎: ①居民的貨幣需求。第三篇:貨幣銀行學(范文)《貨幣銀行學》試卷一、單項選擇題:(每小題2分,共10分)根據(jù)流動性不同,貨幣層次分為M1與M2,M2不同于M1的經(jīng)濟意義在于(B)。特里芬難題:美國經(jīng)濟學家特里芬在1960年指出,布雷頓森林體系下,美元承擔的兩個責任,即保證美元按官價兌換黃金、維持各國對美元的信心和提供足夠的國際清償力(即美元)之間是相互矛盾的。內(nèi)部時滯的長短取決于貨幣當局對經(jīng)濟形勢發(fā)展的預見能力,制定政策的效率和行動的決心。②金融創(chuàng)新對完善金融監(jiān)管的作用?!巴馍浴敝傅氖秦泿殴坑芍醒脬y行在經(jīng)濟體系之外,獨立控制。答:(1)西方貨幣需求理論沿著貨幣持有動機和貨幣需求決定因素這一脈絡,經(jīng)歷了傳統(tǒng)貨幣數(shù)量學說、凱恩斯學派貨幣需求理論和貨幣學派理論的主流沿革。而人們對流動性偏好來源于三種動機:交易動機、預防動機、和投機動機。將凱恩斯的三大貨幣需求動機擴展為七個動機,將凱恩斯的三大貨幣需求動機具體化,并提出了公共權(quán)利動機,即政府實施擴張性需求政策所產(chǎn)生的擴張性貨幣需求動機。牙買加體系確立以后,事實上,真正實行浮動匯率制度的只是少數(shù)發(fā)達國家,大部分發(fā)展中國家由于經(jīng)濟發(fā)展的滯后和依賴性,往往讓本國貨幣釘住美元等國際貨幣。首先,國際貨幣基金組織無法通過政策監(jiān)督來發(fā)現(xiàn)危機隱患;其次,國際貨幣基金組織無法通過最后貸款人職能的實施來降低危機的破壞性影響。第四篇:貨幣銀行學2013 年上半年,中國經(jīng)濟總體平穩(wěn),轉(zhuǎn)型升級有新的進展。擴大人民幣在跨境貿(mào)易和投資中的使用。地震、海嘯和核泄漏災難導致日本生產(chǎn)、出口和消費下滑,并對全球產(chǎn)業(yè)鏈造成負面影響。此外,像中國這樣龐大的財政政策刺激方案,如果沒有貨幣政策配合,很難得到足夠的資金保證。第四,增值稅全面轉(zhuǎn)型,全國企業(yè)至少減負1200億。第五,財稅、貨幣政策雙實施,4萬億投資激蕩內(nèi)需。實際上,匯率改革與匯率工具將是未來一段時間的重點,溫家寶總理主持的國務院常務會議最近推出“金九條”明確表示,有可能使用包括銀行準備金率、利率和匯率在內(nèi)的多種手段,保證銀行體系流動性的充分供應。貨幣政策取向預調(diào)微調(diào),同時強調(diào)加強系統(tǒng)性風險防范第五篇:貨幣銀行學范文第一章 導論一、學科分類中的金融專業(yè)二、金融專業(yè)中的貨幣銀行學課程、三、貨幣銀行學課程的內(nèi)容體系:經(jīng)濟與貨幣→貨幣制度→信用形式與信用工具→利息與利率(資產(chǎn)的價格)→金融市場(無時不在,無時不有)→金融機構(gòu)體系與商業(yè)銀行→投資銀行及其他金融機構(gòu)→中央銀行→貨幣需求與供給→失衡通脹與通縮→金融改革創(chuàng)新與發(fā)展四、貨幣銀行學學習方法與要求:準確定位→主線貫穿→重點把握→積極思考→善于討論五、貨幣銀行學學習參考資料
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