課題3利用化學(xué)方程式的簡單計算教案講解5篇-免費閱讀
【正文】 【步驟】(以上例逐一分析并板書)設(shè)未知量；正確寫出方程式并配平；計算相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量比標(biāo)出已知量，未知量列比例式求解；解比例式簡明寫出答案。教學(xué)重點：由反應(yīng)物（生成物）的質(zhì)量計算生成物（反應(yīng)物）的質(zhì)量?！痘瘜W(xué)全品》P75P76第11題； ，并批改部分學(xué)生的作業(yè)。③不是相關(guān)物質(zhì)的相對分子質(zhì)量不寫出來。（5分鐘）； ?！皩W(xué)習(xí)目標(biāo)”。教具準(zhǔn)備：電腦、液晶顯示器、教學(xué)課件 課時安排： 1課時 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。3．總結(jié)計算方法，在練習(xí)中逐步提高分析、解決問題的能力。設(shè)計思路：本課題是前幾課題有關(guān)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式內(nèi)容的綜合運用，一方面是對以前知識的復(fù)習(xí)鞏固，但更重要的是應(yīng)用。②表示每36份質(zhì)量的水完全反應(yīng)，生成4份質(zhì)量的氫氣和32份質(zhì)量的氧氣。板書設(shè)計：課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算一般步驟： 要求：（未知量）恰當(dāng)（不帶單位）（方程式）正確（要配平）（關(guān)系）準(zhǔn)確（“相關(guān)”）（比例式）對應(yīng)（成正比）（比例式）仔細(xì) 簡明第三篇：課題3 利用化學(xué)方程式的簡單計算 教學(xué)設(shè)計 教案教學(xué)準(zhǔn)備 知識與技能：① 在理解化學(xué)方程式的基礎(chǔ)上，使學(xué)生掌握有關(guān)的反應(yīng)物、生成物質(zhì)量的計算。教師引導(dǎo)分析解題過程，講解注意事項，強調(diào)寫出化學(xué)方程式，并找出相關(guān)物質(zhì)的質(zhì)量比、已知量、未知量是解題的關(guān)鍵。通過這些計算，可以加強生產(chǎn)的計劃性。（3）通過具體例題的分析演練計算，培養(yǎng)提高審題能力。（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝8g= 8g=100%＝85％（3）m＝（）＝3g（4）設(shè)需要80%的石灰石的質(zhì)量為xCaCO3高溫 ==CaO+CO2↑ 100 56 X80％ 280kg 100 x=80%=56 280kg x＝625kg 分析：此題通過不斷改變所加入的稀鹽酸的質(zhì)量，觀察剩余固體的質(zhì)量來判斷稀鹽酸何時不足，石灰石中CaCO3何時完全反應(yīng)。求：（1）這些氧氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是多少升？（）（2）若在實驗室用高錳酸鉀為原料制取相同質(zhì)量的氧氣，需要多少千克的高錳酸鉀？（3）用這種方法給登山運動員供氧，是否可行？簡述理由。分析：此題能根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由于生成物C和D的質(zhì)量共140g，所以A和B的質(zhì)量之和也應(yīng)為140g。2．認(rèn)識定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展的重大作用。若用電解水的方法制取這些氧氣，需要消耗水多少克？同時可生成氫氣多少克？ 解：設(shè)消耗水的質(zhì)量為x，得到氫氣的質(zhì)量為y 2H2O通電===2H2↑+O2↑ 36 4 32 x y 36 x=32，x=；4y=32，y= 答：。分析：此題是根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定Y的相對分子質(zhì)量。此題中不僅僅是一道有知識背景的簡單計算，還考查了學(xué)生仔物質(zhì)制備時是否考慮原料成本和反應(yīng)時間的因素。最后一問可利用含雜質(zhì)問題的解題方法處理。教法學(xué)法本節(jié)課所采用的教學(xué)流程為：“創(chuàng)設(shè)情景，引入新課 —→回顧反思，溫故知新—→自主合作，探究例題—→交流共享，總結(jié)方法—→實際應(yīng)用，鞏固提高”。它有三級推進(jìn)器，在二子級推進(jìn)器中，其上部是裝有液氫的燃燒劑箱，下部是裝有液氧的氧化劑箱。學(xué)生活動：談一談:根據(jù)化學(xué)方程式的計算的步驟及注意事項。多媒體設(shè)備教學(xué)過程引入新課[復(fù)習(xí)引入] 師：化學(xué)方程式表示的意義？[①質(zhì)的方面：表示該反應(yīng)的反應(yīng)物（或原料）和生成物（或產(chǎn)品）②量的方面：表示該反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系。第四篇：課題3 《利用化學(xué)方程式的簡單計算》教學(xué)設(shè)計范文課題3《利用化學(xué)方程式的簡單計算》教學(xué)設(shè)計寨沙鎮(zhèn)初中計孟明學(xué)情分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律、化學(xué)方程式、相對原子質(zhì)量、化學(xué)式計算等知識，具有了一定定量分析能
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1