【正文】 四是加強檢查督促。堅持主要領導“親自抓、負總責”，班子成員按照分管工作具體抓落實，形成鎮(zhèn)效能領導小組統一領導、黨政齊抓共管、領導小組指導協調、辦公室各負其責，一級抓一級，層層抓落實的問題整改領導體制和工作機制。完善首問責任制，群眾來辦理事情，有關部門需主動接待、熱情服務、認真辦理，如遇相關部門的人員因事不在時，黨政辦工作人員必須先行接待，了解群眾所要辦理的事情后轉交相關負責人，并給群眾留下聯系電話，以便及時處理好群眾所需辦理事項。積極改善辦公條件，抓好辦公環(huán)境衛(wèi)生等工作。三是完善行政效能制度體系。建立健全了集中學習、個人自學、交流發(fā)言、調查研究、學習考勤、總結檢查等 制度。針對目前“蘭州大發(fā)展、西固大發(fā)展”的形勢需要，我鎮(zhèn)承擔的工作壓力會逐漸增加，這就要求我們要徹底 杜絕從前松、散、垮、拖的工作作風，努力轉變工作作風，提高工作效率。（三）服務態(tài)度方面。通過相互談心，敞開了思想，交換了意見，形成了共識，增進了團結，鼓舞了士氣。目前，活動已完成前三個環(huán)節(jié)工作。充分利用結對學校校際合作的教育教學資源，多參與活動，多組織活動，為中青年教師的成長多搭建平臺。，教師結構不合理，學科不配套，對口教師嚴重不足。增進了了解與理解，加強了友誼，實現了教育孩子的共同愿望。5送教下鄉(xiāng)。為深入實施素質教育，有效調動各種積極因素和力量，對學生進行切實有效的教育，近年來，我校積極探索和創(chuàng)建符合本校實際的教學特色，初步形成了以本地文化資源為依托，促進學生自主全面發(fā)展的學校特色工作，具體如下： 。確保陽光體育活動能夠安全、有效地進行。并按國家課程計劃開足開齊了各類規(guī)定課程，學校定期對教師的教學工作進行檢查指導，把課程管理工作落到了實處。另外，我校把教師隊伍的建設做為辦學思路的重點來抓，一是注重師德師風建設，以學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》為主要內容，借助黨員“兩學一做”學習教育東風，發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用。（二）優(yōu)化學校管理，明確辦學方向。四、所做主要工作和成績（一）積極改善辦學條件，創(chuàng)造良好育人環(huán)境。（分值20分，自評20分）。能自覺遵守社會公德，自覺遵守《中小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，講文明，懂禮貌。學生各學科測試成績中，除漢語文成績不太理想外，其余成績均能達到要求；學生學業(yè)成績穩(wěn)步提高，但效果不明顯，學困生比例不斷降低；學生各學科基礎知識較扎實。（分值20分，自評15分）。學生課外作業(yè)貼合有關規(guī)定，不布置機械性、重復性、懲罰性作業(yè)，學生課業(yè)負擔適當，有充足的時間發(fā)展個人興趣和愛好。（分值40分，自評35分）。切實增強教育的針對性、實效性、主動性。無安全事故隱患點，經常進行安全檢查，大力開展“平安和諧校園建設”活動，校園無重大安全責任事故發(fā)生。學校依照上級規(guī)定認真做好財務及校產管理工作，做到經費使用合理、帳目清楚，實施收費公示制度，無亂收費現象。學校在評優(yōu)選先活動時，從德、能、勤、績等方面對教師進行全面考核，在教師中構成人人爭先，人人爭優(yōu)的局面。上級部門嚴格按照國家教師準入制度和編制標準配備教職工，并對全體教職工實行聘任制。學校制定和落實了校長、學校領導班子、中層干部、教職工等崗位職責，建立健全了各項規(guī)章制度，制定和落實了教育教學質量監(jiān)控制度、學籍管理制度及控輟制度、校本教研制度、校園、校產、校舍和財務管理制度、檔案管理制度、教職工考核獎懲制度、安全工作制度等。我校堅持社會主義辦學方向，為學生的持續(xù)性發(fā)展奠定健康的、扎實的、全面的基礎，學校堅持“依法辦校、民主治校、科研興校、質量強校”的辦學理念；遵循“可持續(xù)發(fā)展，為師生展示才華搭建平臺”的辦學思想，堅持以“傳承民族 精神，塑造完美人生”為工作目標；制定了切合實際的學校發(fā)展規(guī)劃；學校各部門都有落實規(guī)劃的具體目標和措施，形成了有效的目標管理體系。學校每學期均邀請車巴公安分局、尼巴派出所民警來校進行法制講座，班級內每月至少開展3次法制教育，師生安全得到了很好的保障。（分值20分，自評20分）。學校教育經費使用合理、公開、透明，保證了教育教學工作的有效開展。學校1971年附設初中班，1980年改為寄宿制，實行‘兩個為主’（以寄宿為主，以藏語為主）的辦學模式，現為六年制藏為主三語類完全小學。A7—C51：教研理念10分 自評分：8分根據社會發(fā)展和幼兒教育目標，結合本園實際確定教研課題，制定了可行的教研計劃，扎實開展了教研活動。我園將以懷南第一幼兒園為奮斗目標，著力打造安全第一、教學第一、質量第一、服務第一，來迎接更高的要求、更大的挑戰(zhàn)和更遠的發(fā)展。A5—C40：安全制度10分自評分：10分我園建立了安全工作領導小組，安全工作制度健全，責任明確；各種應急預案健全。A5—C32：課程實施20分自評分：18分根據《綱要》及本園實際，建立有效的、與課程實施相適應的完善的幼兒發(fā)展評價體系；課程實施能有效促進幼兒身心健康全面發(fā)展。A4—C24：職業(yè)道德20分自評分：20分全體教職工擁護黨的基本路線，熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護幼兒，努力學習專業(yè)知識和技能，提高文化和專業(yè)水平，品德良好、為人師表，忠于職責，身體健康。A3—C16：保教結合20分自評分：18分教師身兼兩職，既做保育又做教育；堅持保教并重，面向全體幼兒，一日生活各環(huán)節(jié)符合衛(wèi)生要求和幼兒年齡特點，因人施教，注重個體差異，進行全面發(fā)展教育；教師服務意識強，服務形式多樣，滿足家長合理的教育需求，積極為家長參加工作、學習提供了便利條件。A2—C8：好奇心20分自評分：18分我園培養(yǎng)幼兒的好奇心，能發(fā)現周圍環(huán)境中有趣的事情；喜愛動植物，親近大自然，關心周圍的生活環(huán)境。A1—C2：戶外場地10分自評分：8分。在這里，我僅代表魯班幼兒園全體師幼向各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！我園坐落于魯班鎮(zhèn)冠英村，創(chuàng)建于2010年3月。五、區(qū)域協作工作我辦事處及時應用流動人口信息交換平臺，實現信息資源共享。逐步取消了由本人郵寄避孕節(jié)育報告單的方式，為流動人口減輕負擔。（二）準確上報流動報表。總之，在本年度教育教學工作管理中，有成績，有不足。所以自查自評的得分應為9分。但在聽評課和研究課活動中，個別教師的積極性不高，有點勉為其難。所以自查自評的得分應為9分。并要求每個小組負責人根據學生實際擬訂切實可行的興趣小組計劃，各組嚴格按計劃進行培訓并做好記錄。但在指導的力度和次數不夠。第一篇：自查自評報告（精選）林泉鎮(zhèn)清塘小學2008——2009學年度教學常規(guī)管理工作自查自評報告我校嚴格按照中心校地指示，認真執(zhí)行畢節(jié)地區(qū)教育教學評價方案。還定期召開教研組長會議，認真聽取各教研組的匯報，并及時作出指示，但各教研組長卻對每次的會議都未做記錄。但沒有成立語文、數學興趣小組。二、教研工作管理評價方案（表二）教研組長的常規(guī)任務（26分）各教研組一開學就學校的指導下，認真擬寫符合本組實際的教研工作計劃，并按計劃安排，定期對本組教師的計劃、教案、作業(yè)及教學進度，還有班主任對學生的評語進行檢查，并推選出優(yōu)秀教案、作業(yè)、評語進行全校展評。教育科研及教學效果（32分）各位教師積極參與本組的優(yōu)秀教案展評活動，對于優(yōu)秀教案、教研論文及總結的擬寫很認真，各班主任結合本班實際，擬訂了切實的課外活動計劃，并積極開展各種課外活動做好記錄，寫出總結。課后工作（20分）每位教師在作業(yè)批改上及時認真，也很關心后進生，在質量分析上也很到位。雖然利大于弊，但我們不能滿足現狀，要嚴格要求自己，在今后的工作中，以中心校提出的精細化管理為指導，以畢節(jié)地區(qū)教育教學管理評價方案為準繩，扎實干好各項工總，爭取在工作上取得新的突破，思想上上一個新的臺階。我辦流動人口專兼人員每個月把變更的流動人口情況及時填入。四是為流動人口獨生子女家庭辦理獨生子女父母光榮證并落實相關獎勵情況。流出地及時準確地對流出人口進行完整的個案信息登記和更新，并通報流入地，不斷增強了流動人口以戶籍地與現居住地的互相配合，共同管理。一、幼兒園自查自評步驟召開專題會議，成立領導小組，部署安排評估相關工作。有規(guī)模相適應的戶外活動場地，配備了必要的游戲和體育活動器材，開辟了種植園地，根據幼兒身心發(fā)展特點，美化了活動室。A2—C9：認識能力20分自評分：20分我園注重培養(yǎng)幼兒的認識能力，喜歡觀察，樂于動手動腦、發(fā)現和解決問題；理解生活中的簡單數學關系，能用簡單的分類、比較、推理等探索事物；愿意與同伴共同探究，能用適當的方式表達各自的發(fā)現，并相互交流。A3—C17：教育理念20分自評分：18分我園樹立“一日活動皆課程”的理念，以游戲為基本活動，寓教育于一日活動之中；合理選擇教材內容，對幼兒實施全面教育；教師在教育實踐中體現了改革創(chuàng)新意識；遵循幼兒發(fā)展規(guī)律，并關注每個幼兒不同的學習方式，促進其原有水平上的發(fā)展。A4—C25：人員資格20分自評分：15分教師的學歷和資格基本符合《教師法》和《幼兒園工作規(guī)程》要求，部分教師正在參加本科學前教育的進修學習，部分教師正在參加轉崗培訓。A5—C33：幼小銜接20分自評分：20分與小學密切聯系，互相配合，注意兩個階段教育的相互銜接。A5—C41：設施安全10分自評分：10分設施設備有相應的安全防護措施，無安全隱患；定期對房屋、場地、設施及設備等進行檢修，發(fā)現問題及時妥善處理，并做好記錄。使在園幼兒能享受更好的、優(yōu)質的、全方位的，教育和關愛。A7—C52：教研成果10分 自評分：6分結合本園實際及教師水平確立教研主題，制定了研究專題方案，并按計劃有效實施。學校服務范圍包括尼巴、石巴、格拉3個自然村。（分值20分，自評20分）。學校極力營造用心向上的文化氛圍和育人環(huán)境，狠抓學生的日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，并利用文化建設、橫幅、櫥窗等大力宣傳，努力為教學服務、為學生服務。學校周邊不存在“黃、賭、毒”現象，無流動攤販，無游戲機房。近年來，學校緊緊抓住基礎教育課程改革這一契機，不斷開拓進取，力爭把我校辦成校園美，校風好、教風正、學風純、文化氛圍濃厚的藏區(qū)特色學校。我?，F有11個教學班，學校最大班額為45人，符合指標要求。（分值20分，自評20分）。開展了行風評議活動，加大了對教師德行的監(jiān)督。對于學校資產，做到制度齊全，賬目明細清晰，分類編目，保管完善，使用方便，維修及時，管理規(guī)范，物盡其用，為學校的發(fā)展奠定了物質基礎。（分值10分，自評10分）（三）教育教學（分值350分，自評314分）。堅持升國旗、唱國歌、國旗下講話、傳統節(jié)日教育等活動。教育教學過程實施管理到位，課堂教學扎實有效，教導處檢查到位，并根據課程標準，對教師的教學計劃、總 結、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查等提出了明確要求，對教師有明確的聽、評課等業(yè)務學習的要求，有聽課筆記和評課記錄。（分值40分，自評40分）。學校各項工作有較全面、系統、科學的形成性評價和終結性評價的體系，有效的促進學校整體發(fā)展；評價檔案科學、規(guī)范、齊全。（分值50分，自評45分）。（分值20分，自評20分）。學生具有良好的行為習慣和生活習慣，求知欲強，環(huán)境保護意識強；有良好的勞動習慣，能參加校內外公益勞動；具有初步的自覺創(chuàng)新意識和參與實踐活動的能力，能積極參加綜合實踐活動。在上級政府及主管部門的高度重視下，三年來投入大量資金進行辦學條件的改善，其中包括建設教師周轉房1368平方米，學生餐廳127平方米，新建教師廁所45平方米，改建900平方米宿舍樓為功能樓。近年來，我們不斷規(guī)范辦學行為，加強內部管理，完善各項規(guī)章制度，形成了學校規(guī)范有序的管理體系，為全面提高質量，建立了一個良好的管理基礎。二是注重教師的專業(yè)能力提高，學校實行教師集體備課，利用教研活動組織教師學習新的教學理念和先進的教學技能。學校建立健全了校本研修組織機構，形成了教導處、教研組、任課教師為網絡的校本研修體系，做到了制度、計劃、目標、措施四落實。自高效