【正文】 繼續(xù)加強教研組精神文明建設。繼續(xù)嚴抓學生一日常規(guī)，讓學生的良好習慣成為學生的自然習慣。做好成果預設，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質的成果質量。同時通過講課活動，發(fā)現(xiàn)組內的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質量。特結合本學期的新形勢及本校的新情況，綜合組同語、數(shù)教研組一樣，攜全體教研組人員，對新學期作出如下新的教研工作計劃：二、本學期的工作思路繼續(xù)進一步認真學習新課程標準，以學生發(fā)展為本，遵照課程改革的新思路、新理念，提倡讓學生自主學習,改進教學方法，以課堂教學為切入口，以務實、創(chuàng)新的工作作風，加強教學研究、提高教育教學質量。認真學習新課標。注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。通過實地調查，收集資料，同組討論等方式，組織開展以校為本的教研活動。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。全體老師要通過理論學習，不斷反思、探索，并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學案例與論文?？偨Y經驗，共同成長。做好金鑰匙比賽的準備工作。4）組織學生參加各種游戲活動，激發(fā)學生愛體育的興趣。繼續(xù)加強教研組精神文明建設。九月份制定各學科教研工作計劃學習各科課程標準，月工作檢查。（1）結合教導處及德育方面的工作安排，在平時的`教育教學中認真總結，積累經驗，教師在平時學習過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。堅持學經驗、求方法、看實效；堅持剖不足、挖潛力、謀創(chuàng)新。二、工作目標建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。加強自身學習，更新理念，積極參加各種學習和培訓。建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。學校選派教師外出學習、培訓考察，縣級及以上的回校后整理教學實錄、專家講課稿等，在一周內上傳到綜合組博客，并利用業(yè)務學習時間對組內教師進行培訓，傳達學習精神。三、主要工作嚴格依照學校學科教學常規(guī)要求組織教學，提前一天認真?zhèn)湔n,做到按備課計劃組織教學，嚴抓備課質量（心中有目標、有完成目標的手段及方法）和課堂教學質量。四、具體工作安排（略）第四篇：綜合組教研計劃（實用6篇）篇1：綜合組教研工作計劃根據學校工作計劃及學校領導提出的具體要求，綜合組將以教育科研為先導，以校本培訓為依托，夯實學科教研，強化隊伍建設，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，有事大家共同承擔的優(yōu)良作風，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。并做好書面資料的收集（教學設計或講稿、說課稿、評課稿）。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的“四有”新人，即：做一個有思考的人，做一個有責任心的人，做一個有使用力的人，做一個工作有創(chuàng)新的人。全面實施新課程改革。為促進青年教師盡快成長，教研組將開展“評課”會。本學期每位教師讀一本教育專著，并寫一篇讀后感。組內35周歲以下教師必須上一堂研討課，加強課堂實際操作能力。音樂組：大力推進有效教學，全面提高學生的音樂素質，搞好音樂教學，培養(yǎng)學生的藝術水平，能歌善舞的能力。二、具體工作：（一）各科之間有特色的開展工作，共同和諧發(fā)展體育組：1）落實“兩操”工作，并做好檢查。全鄉(xiāng)開展教研活動。堅持開展教研活動，把教研活動作為教研組的主要工作來抓，不松懈。抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經驗，提升反思能力，使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發(fā)生命活力。認真研究教材，積極開展實踐教學，在教學中反思，在反思中進取，把問題當課題，積極參加小課題研究，積累素材，積極撰寫教學論文，參加縣級以上各類教學論文評比。利用每雙周三上午的教研時間集中組織本組所有教師每人開設一節(jié)組級公開課或講座,積極參加聽評課(講座)活動，每位教師必須聽全本教研組教師的課(講座)，進行互聽，互評，做到取長補短，共同學習，共同進步。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性得到真正的張揚和提升。加強自身學習，更新理念，積極參加各種學習和培訓。建設具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。美術教師承辦慶“六一”書畫展。音樂老師積極參加縣中小學音樂優(yōu)質課評比四月份繼續(xù)開展聽課活動，檢查各科教師的教學常規(guī)和備課情況。通過業(yè)務學習、課題研究、課堂展示，提高教師的整體水平。加強教研組的隊伍建設。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。第一篇：綜合組教研計劃（范文模版）綜合組教研工作計劃根據學校工作計劃及學校領導提出的具體要求，綜合組將以教育科研為先導，以校本培訓為依托，夯實學科教研，強化隊伍建設，發(fā)掘師生潛能，繼續(xù)發(fā)揚全組齊心協(xié)力，有事大家共同承擔的優(yōu)良作風，爭創(chuàng)學校優(yōu)秀教研組。三、主要工作嚴格依照學校學科教學常規(guī)要求組織教學，提前一天認真?zhèn)湔n,做到按備課計劃組織教學，嚴抓備課質量（心中有目標、有完成目標的手段及方法）和課堂教學質量。①教研組集體備課活動。第二篇：綜合組教研計劃2013學年第3學期綜合組教研計劃一、指導思想本學期，我們組教學工作以學校工作計劃為導向，以新課程改革為中心，努力推進校園體藝文化建設，進一步更新教學理念，積極開展教研與教學工作，深入推進素質教育，努力提高學生綜合素質。（4月1日：劉建波上公開課；4月15日：潘海英上公開課；4月29日：陸蕾上公開課）交流讀書心得。六月份繼續(xù)開展聽課活動，檢查各教師的教學常規(guī)和備課情況。注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。認真學習新課標。倡導全體綜合組教師爭做新課程改革的“四有”新人，即：做一個有思考的人，做一個有責任心的人，做一個有使用力的人，做一個工作有創(chuàng)新的人。并做好書面資料的收集(教學設計或講稿、說課稿、評課稿)。四、具體工作安排活動周次活動主題主講人活動形式第三周討論、制定、學習綜合組教研工作計劃姚永琴第四周《溶解》潘雯同課異構第五周《溶解》葉文哲同課異構第六周《溶解》潘雯同課異構第七周課題研究的理論學習全體教師第八周提高課堂教學的實效性姚永琴青年教師講壇第九周《動物樂園》陳超同課異構第十周《動物樂園》童佳興同課異構第十一周提高課堂教學的實效性杜春林資深教師講座第十二周《回顧多彩生活》余聞雁同課異構第十三周《回顧多彩生活》舒晶晶同課異構第十四周《回顧多彩生活》余聞雁預約聽課第十五周提高課堂教學的實效性舒錫榮資深教師講座第十六周《國旗真美麗》劉錦軍公開課第十七周課題研究的理論學習全體教師第十八周《投擲》陳軼同課異構第十九周《投擲》江小軍同課異構第二十周《投擲》杜雨明同課異構第二十一周整理材料全體教師篇3：綜合組教研工作計劃一、指導思想本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實教導處的工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設計切實可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。學研并舉，積極推進課程改革的實施。要嚴格按照教導處要求認真?zhèn)湔n，在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創(chuàng)出自己本學科的特色。嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。十二月份；各學科進入成果匯總階段。2）抓好田徑隊、兵乓隊和象棋隊訓練工作，為迎接市區(qū)各級各類體育競賽打下扎實基礎。讓一些學生脫穎而出，成為小小演奏家、小小舞蹈家和小小歌唱家；抓好歌詠隊和舞蹈隊的訓練，積極參加第十五屆小學生文藝匯演和揚州市師生才藝大賽，力爭在各級比賽中獲獎。建立教師互聽、互評的制度，按學校要求，每位教師聽課節(jié)數(shù)至少10節(jié)。每月至少精讀一本教育雜志，每周至少精讀一篇與自己任教學科相關的專業(yè)文章并寫好讀書筆記。在組內開設研討課，組織全體教師進行集體備課、聽課、評課，深入探討教學得失，群策群力，促進教師專業(yè)化成長。學“課標”、習教材，加深對課標的理解，提高對教材的把握與駕馭能力；將新課程理念轉變?yōu)榻虒W行為。二、工作目標堅持“促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進教學方式優(yōu)化，促進學生全面發(fā)展”的教研工作方向，貫徹基礎教育課程改革的思想，努力構建“輕負高質”課堂，落實“輕負高質”課堂教學指導意見，全面提高教學質量。抓好各學生興趣小組的建設，逐漸完善和提高各興趣小組的專業(yè)水平，（繪畫興趣小組、科技興趣小組、銅管樂興趣小組、田徑興趣小組、乒乓球興趣小組、籃球興趣小組、圍棋興趣小組）。特制定計劃如下：一、指導思想繼續(xù)深入推進新課程改革，繼續(xù)學習，組織培訓，反思討論，提高認識，強化素質，引導全組教師把新的教學理念轉化為教學行為，切實轉變學生的學習方式，實現(xiàn)“輕負高質”的課堂教學目標，以小課題研究為切入點，不斷提高教育科研的實效性，提高學生的課堂學習效益。每位教師認真上好、組織好和安排好每一節(jié)課，做到崗在人在，不做無效勞動（我們綜合組專用教室或場地多，很多課都在專用教室或場地上，要求在專用教室或場地上的課，學生一律在上課鈴聲響前到專用教室或場地集中，教師跟綜管理）。產生一人學習，多人收益的效應。注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。認真學習新課標。注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重新課標學習、注重課題實踐探究、注重教學反思、注重解剖課例，在提升課堂效益實施課題研討中做到