經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)方案20xx3-免費(fèi)閱讀
【正文】 ①每學(xué)期末，學(xué)生處將組織人員對(duì)規(guī)定篇目進(jìn)行評(píng)估考1核。一、活動(dòng)目的：鞏固我校經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)成果，在傳統(tǒng)誦讀基礎(chǔ)上弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，深化詩(shī)教品牌，切實(shí)推動(dòng)學(xué)習(xí)型校園創(chuàng)建，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍；以詩(shī)育德、以詩(shī)啟智、以詩(shī)塑美，引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)。二、活動(dòng)目的：為了積極創(chuàng)建“書(shū)香校園”，為了讓更多的學(xué)生加入到經(jīng)典誦讀的活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)讀經(jīng)誦典“誦讀經(jīng)典、傳承文明”，陶冶性情，涵養(yǎng)氣質(zhì)，增強(qiáng)文化底蘊(yùn)。五、活動(dòng)小結(jié)培根說(shuō)：“讀詩(shī)使人靈秀。三、活動(dòng)開(kāi)始：主持人乙：是的，有些詩(shī)句我們很小的時(shí)候就會(huì)背了。活動(dòng)過(guò)程：一、談話激趣，感受祖國(guó)悠久的文化背景。寫(xiě)詩(shī)比賽。具體方法是每周一抄上一首新的詩(shī)詞，讓學(xué)生讀、悟、吟、背。認(rèn)真學(xué)古詩(shī)，讀古詩(shī)，背古詩(shī)，就是一個(gè)重要的途徑。這也是我們誦讀的一個(gè)目標(biāo)。如“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”，“黃四娘家花滿蹊，千朵萬(wàn)朵壓枝低”，“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”等，都能在學(xué)生的頭腦中形象一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)。（2）與信息技術(shù)學(xué)科相結(jié)合。讓學(xué)生能讀得瑯瑯上口、有滋有味。力爭(zhēng)把活動(dòng)開(kāi)展得既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。第一篇：經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的讀千古美文，做少年君子。五、具體措施扎實(shí)開(kāi)展日常活動(dòng)。營(yíng)造氛圍，潛移默化。從三年級(jí)起，完成“古詩(shī)文”項(xiàng)目作業(yè)。在學(xué)生誦讀的基礎(chǔ)上，為經(jīng)典配畫(huà)，加深了學(xué)生對(duì)經(jīng)典的感悟，培養(yǎng)他們思維力，想象力。在實(shí)際中，我們就有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用經(jīng)典。開(kāi)展此活動(dòng)可以豐富師生人文素養(yǎng)，也可以展現(xiàn)我校以及學(xué)生的文化積淀，促進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施。開(kāi)設(shè)“古詩(shī)詞誦讀課”。詩(shī)詞朗誦匯報(bào)會(huì)。（伴隨著優(yōu)美的音樂(lè)）今天，我們就來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)古詩(shī)文誦讀的擂臺(tái)賽。第一輪，必背詩(shī)文誦讀主持人甲：請(qǐng)每組派代表抽取必背詩(shī)文誦讀題目。中場(chǎng)休息：背誦《對(duì)子歌》。”為了讓古詩(shī)的學(xué)習(xí)和背誦落到實(shí)處，從一年級(jí)開(kāi)始，我班學(xué)生便人手一本《小學(xué)生必備古詩(shī)詞》讀本，并在班級(jí)黑板報(bào)開(kāi)辟“古詩(shī)園”欄目，每周欣賞1至2首古詩(shī)，一學(xué)年下來(lái)，大部分學(xué)生能背誦1020首古詩(shī)詞。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)經(jīng)典詩(shī)文的積累。二、誦讀內(nèi)容：規(guī)定篇目+自選篇目。全班集中背誦全部的規(guī)定篇目，任意抽取2組學(xué)生背誦規(guī)定篇目的1/2篇，任意抽取46個(gè)學(xué)生背誦規(guī)定篇目的
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