【正文】 樹立崇高理想，做一個有益于社會的青年！我覺得現(xiàn)在學校在形勢與政策課程上存在的問題和不足主要有以下幾點：（1）認識不到位，教學效果和現(xiàn)狀不容樂觀；（2）授課教師隊伍建設(shè)有待加強；（3）教學方式單一、枯燥。史有“識時務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時務(wù)者為俊杰”。他讓有意者成功，讓無心者失敗。因為，他說過，“演戲與做人是一模一樣的，要演好戲，首先就要做好人。時近古稀之年的柳傳志雖“身居二線”，但仍然心系聯(lián)想，雄心勃勃地力推聯(lián)想控股整體上市。十八大以來，“中國夢”一詞正式進入官方語匯并迅速走紅。德國抓住歷史的機遇實現(xiàn)統(tǒng)一并崛起；俄國憑著幾位強力領(lǐng)路人的推動走上騰飛之路；日本學以至用，以小博大，將清王朝變成自己崛起的血液和動力?！洞髧绕稹分兴f的“世界性大國”，并不是人口和面積意義上的大國，而是在歷史上具有全球性影響的國家。（3）加強網(wǎng)絡(luò)教育。本篇論文主要談?wù)摫緦W期這門課程學習的主要內(nèi)容以及學習后的心得體會，以及作為當代的大學生我們應(yīng)該怎么做，并提出一些課程的意見和建議。中國在國際事務(wù)上越來越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。俄羅斯是當今世界上唯一一個在軍事上可以與美國叫板的國家。當今世界形勢發(fā)展變化很快且十分復(fù)雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡時期，分析當前的國際格局，應(yīng)該說還是一個以美國為超級大國，以歐盟、俄羅斯、日本、中國為大國及國際集團的形式。而我國，因美國影響，無論是經(jīng)濟還是股市都受到美國的很強的影響，但是我們知道，這已經(jīng)到了表現(xiàn)我們大國形象的時候了，所以我國在經(jīng)濟遇到重重艱難的時候不斷出臺各種經(jīng)濟政策進行救市。?十二五?時期(二0一一年至二0一五年)，是全面建設(shè)小康社會的關(guān)鍵時期，是深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式的攻堅時期。?農(nóng)村改革使廣大農(nóng)民普遍受益，基本公共服務(wù)改革也有重大突破。特別是在國際金融危機的背景下，經(jīng)濟依然取得高增長，非常不簡單。中國向全世界宣布：中國正從發(fā)展中國家邁向發(fā)達國家。因為高等學校形勢與政策教育是高校大 學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是提高大學生綜合素質(zhì)、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。與此同時，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢與政策，發(fā)展自我：找準自己的發(fā)展目標，結(jié)合自己的優(yōu)勢，定位自己的方向及發(fā)展地位； 依據(jù)個人目標，制定切實可行的 方案，努力奮斗，構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個人能力，打造出 “誠、勤、信、行”的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現(xiàn)自我大發(fā)展。因此只有準確靈活的掌握當下的形勢與政策，我們才能接著根據(jù)自己的實際，優(yōu)勢與劣勢，結(jié)合自己的目標，制定最終可行的發(fā)展方案與計劃，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的方向前進，實現(xiàn)自我的發(fā) 展并最終取得最后的勝利。形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落后的癥結(jié)，總結(jié)當今世界中國進步的原因的過程中，培養(yǎng)愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富 強而努力，而發(fā)奮圖強的精神信念。形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，緊密結(jié)合全面建設(shè)小康社會的實際、針對學生關(guān)注的熱點問題和思想特點，幫助學生認清國內(nèi)外形勢，教育和引導(dǎo)學生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下走中國特色 社會主義道路的信心和決心。鑒于以上原因，我們國家一定要努力發(fā)展高科技，只有這樣才能在當今世界形勢中處于不敗之地，才能振興我們的民族。雖說多極化是不可逆轉(zhuǎn)的趨勢，但是在相當長的時間 內(nèi)美國的“世界霸主”地位不會被撼動。展望“十一五”，綜觀國內(nèi)外發(fā)展環(huán)境，形勢一片大好。通過學習，激發(fā)了我們對國家大事了解的激情，拓寬了我們的眼界，提升了我們的素養(yǎng)。這也是時代賦予當代大學生義不容辭的歷史重任。從三個方面我們可以看出這是個重要戰(zhàn)略機遇期。因此，全面建設(shè)小康社會和構(gòu)造社會主義和諧社會的奮斗目標，是我國進入21世紀建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的戰(zhàn)略全局的中心和主題，這也是時代賦予當代大學生義不容辭的歷史重任。給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所深深陶醉。人類社會已經(jīng)跨入了21世紀，21世紀是我們中華民族復(fù)興的世紀，我們是生長在這個偉大時代的大學生，幸逢盛世，既是無限幸福，值得羨慕的一代，又是責任重大、任務(wù)艱巨的一代。我國生產(chǎn)力和科教、教育水平還比較落后，實現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化還有很長的路要走，城鄉(xiāng)越來二元經(jīng)濟結(jié)構(gòu)還有改變，地區(qū)差距的趨勢尚未扭轉(zhuǎn)，貧困人口還為數(shù)不；人口總量繼續(xù)增加，老齡人口比重上升，就業(yè)和社會保障壓力增大；生態(tài)環(huán)境，自然資源和經(jīng)濟社會發(fā)展的矛盾日益突出；我們?nèi)匀幻媾R發(fā)達國家在經(jīng)濟科技等方面占優(yōu)勢的壓力；經(jīng)濟體制和其它方面的管理體制還不完善：民主法制建設(shè)和思想道德建設(shè)等方面還存在一些不可忽視的問題。這對我國建設(shè)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供了堅實的基礎(chǔ)。無論是人類社會發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。通過老師的講解，我知 道了在過去五年，我國在各行各業(yè)都取得了巨大成就，尤其是經(jīng)濟方面，無論是 貿(mào)易額，還是生產(chǎn)總值，我國取得的成就都異常喜人，空口無憑，看看教材上的數(shù)據(jù)支撐就足以使人信服。當講到當今世界形勢十大關(guān)系分析時，主要講解了自東歐劇變、蘇聯(lián)解體后的當今世界，國際形勢的一些新的變化。1999 年，美國轟炸我國駐南聯(lián)盟大使館，三名杰 出的新聞工作者殉職； 2001 年，美國的飛機駛?cè)胫袊念I(lǐng)空，我國的飛行員王 偉去攔截，被美國的飛機撞到，墜入海中，以身殉職。只有了解國內(nèi)外的形勢與政策才能更好地幫助發(fā)展中國，認識中國，了解我 們與世界的差距以及我們自身的不足。中國并不是什么“救世主”也不存在對外國的威脅，中國只是在做自己認為對的事。不能做到“識時務(wù)者”，一心只知道埋頭苦讀，不關(guān)心國內(nèi)外形 勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留于平庸。社會歷史的大發(fā)展已決定了個人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率 , 影響很 具體 , ，我們應(yīng)學會認識和把握形勢與政策。在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，正視我國面臨的機 遇與挑戰(zhàn)，讓我清楚地認識到當代中國與世界先進水平的差距，堅定了自己的信念，使自己在大學生活中取得了長足的進步。中國選手劉翔以12秒91的成績獲得金牌，最為重要。在?十一五?期間，我們經(jīng)受住了一系列災(zāi)難與困難的洗禮并頑強的戰(zhàn)勝了他們。2008年，在美國次貸危機引發(fā)的國際金融危機的沖擊下，中國經(jīng)濟遭受了前所未有的重創(chuàng)。也正因為此，對于即將來到的?十二五?，我們充滿著深切的期待，也懷有一份強烈的責任。金融危機因美國而起，而美國也是損失最慘重的國家之一。以上就是我讀后的體會，雖然我國已經(jīng)成為第二大經(jīng)濟體，但是我國總體還是很貧窮，所以我們要堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，使我國逐步強