人教版五年級語文下冊第四單元測試卷-免費閱讀
【正文】 (),有益身心,就得全家動員,搶救花草,都要很快強到屋里去,使人要酸腿疼,天氣好轉,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,這多門么有意思啊!不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?,寫詞語.(2),分別是:_____________,_____________。(6),連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?(改為陳述句)______________________________________________________.(改為擬人句)_______________________________________________________,六、我可以修改下面有毛病的句子。,yu232。（40分）一、小練筆（5分）同學跟媽媽吵架后就離家出走，你認為這樣做對不對？為什么？請用50~100字說說你的看法。當你真的睜開了眼睛，去往天堂的路已經擁擠，我只是想告訴你，你知道我不愛隨大流，孩子，如果你能活著，可這次，也許必須要被死神占據。怕把你吵醒 新 課 標 第一 網我只能默默地說，一個小時以前，你剛剛睡去，孩子，如果你能活著，我不知道這是不是最后一次，一定要記住我愛你。把它改寫成陳述句是（3分）“已經送了幾十里“這句說明（2分）“您為我們付出了這樣高的代價”，請在文中用“~~~”畫出大嫂付出了的代價。山路這樣崎嶇，您架著雙拐，已經送了幾十里?！边@句話是比喻句。聽到小金花的媽媽犧牲的消息后，戰(zhàn)士們都哭得很（痛心 傷心 悲痛）。i）腿深B、大嫂（shǎo）友誼（y237。(5分)p225。我們清楚地記得，那是1952年的春天，金達萊花開滿山野的時候，您知道我們缺少蔬菜，就挎著籃子上山挖野菜。()2.“朝鮮”和“鮮血”中的“鮮”讀音相同。五、把下列詞語補充完整，并選擇合適的填入句中。友誼()①交情。(2分)(nī)似(s236。on237。相信他能考取重點大學。然而，這次出乎她的預料，直到家長會結束，都沒聽到他兒子的名字。家長會上，老師說：“全班五十名同學，這次數學考試，你兒子排在第四十名，我們懷疑他智力上有些障礙，你最好能帶他去醫(yī)院查一查。這真是雪中送炭啊！在括號里填寫詞語，你從填寫的動詞中讀懂了什么？“雪中送炭”在這里是什么意思？（）七、閱讀后答題。形容人間真情的四字詞語或詩句可真多，我能寫。2．《金色的魚鉤》向我們介紹了一個__________的老班長，文中“在這個長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著燦爛的金色的光芒！”這句話我是這樣理解的：____________________。ng s236。ng y236。②按拼音，在文中橫線上依次填人的字正確的一項是()③文中()處填關聯詞，依次正確的一組是()…………即使就由于…………或是就由于④對下面句中運用的修辭方法，判斷錯誤的一項是()，歡笑不能挽留住他的腳步。沒有人能將他占有已有，哪怕你一擲千金。從你的視野里和你的思想里飛過去……他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。(17分)誰也無法描繪出他的面目，()世界上處處能聽到他的腳步。(9分)(1)描寫的是紅軍長征途中發(fā)生的一個感人至深的故事。i()()()()()二、把成語補充完整并分類。j236。of224。ngs236。n()()()()()shāyǎqīngsh242。(10分)千里()()移山()盡瘁()不屈()自若百折()()填海()蹈火()任怨驚慌()含辛()()奕奕(1)形容人物神情的：(2)形容人物意志的：(3)形容不怕困難的：(4)形容盡職盡責的：三、將下列詞語按近義詞、反義詞歸類。主要人物是，作者抓住了人物的、等方面進行細致描寫，并按照順序娓娓敘述，表達了作者對老班長的之情。當旭日驅散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他行進的節(jié)奏。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把沙漠變成城市和園林，當然，他也能使繁華之都變成荒涼的廢墟，使锃亮的金屬爬滿綠銹，失去光澤。他也決不會因此而施舍一分一秒。(擬人)……(擬人)……一比喻)，漫長的歲月會成為一瞬……(夸張)⑤從內容上看這篇文章告訴人們的是()，要珍惜時間，發(fā)奮努力，無可奈何⑥這篇文章從表現方式上看，屬于()(2)概括這篇短文的主要內容。p225。xuě zhōngs238。3．本組課文都非常令人感動，其中《__________》令我印象最深，特別是主人公（），讓我體會到________________________________________。四字詞語：雪中送炭____
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