【正文】 三、科研工作：尊重、平等對待每一位幼兒，為幼兒營造一個充滿愛的班級氛圍，提供幼兒相互間交往的機會、展示自己的機會，讓幼兒真正成為發(fā)展、創(chuàng)造的主人，充分體現(xiàn)幼兒的主體地位。在日?；顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。通過有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小幼兒身體的發(fā)展時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)則，形成規(guī)則意識。提供傾聽的機會。但也有一些小朋友上課注意力不集中、進餐時愛說話、對學(xué)習(xí)不感興趣、喜歡打鬧生事。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，在認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)我園園務(wù)計劃和教科研計劃的精神，同時確立新的發(fā)展目標，為向“省示范幼兒園”目標邁進而打好基礎(chǔ)。如：張貼“周計劃：本周課程安排”、家教文章：讓家長了解到一些家教的文章、本月過生日的小朋友等。積極邀請家長參與我們的活動。根據(jù) 每周活動目標，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。喜歡擺弄玩具、材料，會跟著教師有興趣的唱歌、敲打、做簡單的模仿動作。但也有個別家長比較溺愛孩子，如：康康家長看到孩子早上哭一點點，就不舍得送到幼兒園，對孩子百依百順。2）基本動作發(fā)展較好，能比較協(xié)調(diào)地走、爬、跑，跳會做模仿操及攀爬等。做好園慶準備活動和常規(guī)教育教學(xué)活動六月份：主題教育：快樂六一情感教育品德教育：熱愛科學(xué)工作中心：園慶慶典活動。配合生活老師做好衛(wèi)生保健工作，讓所有幼兒都在老師的視線范圍之內(nèi)，隨時留意觀察幼兒的身體狀況，發(fā)現(xiàn)狀況及時處理并上報保健室。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。(開展“安全搶答賽”時間：5月份)開展以“一物多玩”為基點的幼兒體育活動，調(diào)整幼兒一日活動的時間。抓住幼兒興趣點，滿足幼兒的好奇心，鍛煉幼兒的小肌肉，發(fā)展幼兒手部的基本動作，培養(yǎng)審美情趣，制定能體現(xiàn)本班特色的活動“折紙DIY”。造成幼兒大小肌肉的能力發(fā)展緩慢。了解物體活動的部位等等。經(jīng)過中班一學(xué)期的教育、培養(yǎng)，現(xiàn)有這些方面有了明顯的進步：第一，在每周四下午開展的手工活動中，幼兒參與性強。能熟練協(xié)調(diào)地在障礙物下鉆來鉆去，在攀登架上爬上爬下，學(xué)會墊上團身滾。能快跑和在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，能走、跑交替(或慢跑)，能遠足和一路縱隊跑。家長工作方面我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況，對班級的各項工作要求較高，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作，積極參與幼兒園的各項活動，但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工有爺爺奶奶接送。如:戴維亞、吳雨薇等。黃雨、趙煜等。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān)。不足表現(xiàn)：(1)我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育。我班幼兒大多性格較開朗、活動、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。為幼兒搭建一個展示自己的平臺，培養(yǎng)幼兒成功感。健康，形成健康安全的生活所需的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有簡單的生活自理能力。科學(xué)、形狀等興趣，是他們愿意并喜歡參加數(shù)學(xué)活動。，養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣，能理解單頁多幅畫面與完整故事構(gòu)成的關(guān)系。第一篇：中班下學(xué)期班級計劃楊家山幼兒園中二班班級工作計劃（2011——2012學(xué)年度第二學(xué)期）通過上學(xué)期師生的共同努力,我班幼兒在各方面都有很大的提高, 思維活躍，很熱情好客，樂于助人，有良好的交往能力。，能大方地在集體面前說話、講故事，聲音響亮。、比較判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量觀念，運用已有的知識經(jīng)驗解決新問題，學(xué)習(xí)新知識，促進初步的推理和遷移能力的發(fā)展。，積極進行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強。中班下學(xué)期班級計劃，歡迎參考。(2)好奇心強，樂于表現(xiàn)。(2)與操作活動中的活躍氣氛相比，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。措施：在與家長溝通的同時，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。自我保健:孩子們形成了運動后多喝水的好習(xí)慣。數(shù)概念:會按大小、長短、高低等特征排序，會按規(guī)律進行排序，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認45種圖形。(一)、領(lǐng)域目標:健康領(lǐng)域:(一)身心保健喜愛各種食品，養(yǎng)成不挑食，不浪費及主動飲水的好習(xí)慣。會立定跳遠，能雙腳熟練地向前跳或在直線兩側(cè)行進跳。能熟練地聽多種口令和信號作出相應(yīng)動作，變換隊形。通過多種手工活動：折折粘粘、添添畫畫、廢舊材料制作等。初步形成對事物進行探究的習(xí)慣。第三：幼兒規(guī)則意識淡薄，不能堅持在一個區(qū)活動始終，缺乏主動整理的習(xí)慣。重視家長工作，實行優(yōu)質(zhì)服務(wù)，開展“家長心愿我知道，家長要求我滿足”活動，制定“為家長服務(wù)的細則”，建立牢固的家園共育網(wǎng)。(每周安排一節(jié)體育活動)鼓勵幼兒積極參加晨間開放式活動。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。（二）弱勢因素分析：我班有部分幼兒，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育。四、每月常規(guī)工作安排：四．月工作重點。做好課題結(jié)題準備工作參加