道德心得體會范文4篇-免費閱讀
【正文】 感謝素質(zhì)提升工程，給我們教師創(chuàng)造了學習的平臺，同時敬請各們同仁認真對待這樣的學習機會，真正地提升我們自己的專業(yè)水平和養(yǎng)成良好的職業(yè)道德習慣。嚴是一種愛，但寬容也是一種愛。 教師教書是育人的工作，首先，教師自己要學會做人的基本禮儀修養(yǎng)，尊重學生。我們的衣著、表情舉動、姿態(tài)等等不僅直接影響學生的情緒，而且對學生行為產(chǎn)生潛移默化的作用。與其等待造勢，不如立馬借勢。栽種性格，成就命運。打開自己的心，自覺自己苦苦尋摸著的快樂就在于我如何使教育之花幸福開放。不論怎樣，我一直在堅持探索少而精的作業(yè)數(shù)量，讓學生的學習保持良好的效率。因此，教師要樹立終身學習的觀念，要以寬廣扎實的業(yè)務知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術手段，積極參與教育科研，在教學實踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力學生的目標。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。我堅信，只要我們中小學教師都嚴格按照規(guī)范的要求來做，我們的教育事業(yè)一定能得到更好更高的發(fā)展。我相信，只要我們教師“為了每位學生的發(fā)展”，每一位得到發(fā)展的學生都會給社會更大的貢獻，會使社會的前進的步伐走得更快，最終隨著水漲船高，教師的待遇和地位會有更大改善，盡職盡責的教師一定會贏得社會的豐厚回報。通過這件事也讓我看到了家長與教學相輔相成的關系，以前我很主觀地認為，學舞蹈對學生有益，家長一定會支持，更何況每天下午兩節(jié)課后訓練根本影響不了什么，從來沒有想過與家長溝通，通過這一次我清楚地看到了，當家長與教師的思想目標取得一致時，對學生的促進有多大。 每次在教師之間，師生之間，教師與家長之間形成互相尊重、互相愛護、善于交流、及時溝通的氛圍，也是為師之道。 不止如此，教師除了博學多才，還要講究教學方法。有個叫周冰清的女孩剛跳回后臺準備再出場的時候，她的頭飾掉了，來不及再戴好，別的同學都聽著音樂出場了。我在剛滿18的時候中師畢業(yè)到了伍家崗小學任教。所以每次排練，學生和我都很認真。捷克大教育家夸美紐斯說“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)”，作為教師，我們的肩上扛著民族的希望，我們的手中捧著孩子們的明天。有壓力才有動力，有競爭才有拼搏。”“努力了”。要擁護四項基本原則，遵守國家的法律法規(guī)，不得有違背四項基本原則和國家法律法規(guī)的言行。在各種競賽中要展現(xiàn)自我、相互學習、共同提高，同事之間相互尊重、和睦相處，熱情招呼。 二、與家長合作方面： 要加強與家長的聯(lián)系，尊重每一位家長，虛心傾聽家長的意見，以誠相待、以理相見。只有我們老師不斷反思、及時分析、努力審視自己的教育言行和不斷更新自己的教育觀念，才使每一個孩子得到充分地展示，開心學習、快樂成長。 教師應該活到老學到老，我們應該不斷給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習當作一種樂趣。而我作為一線教師，感到任重道遠。作為一線老師，我欣喜于教師待遇的提高，可是，我也感到肩上擔子的沉重。在不斷地摸索和實踐中，我找到了答案：有時候被重復繁雜的事情磨練得缺少了激情，缺少了對愛崗敬業(yè)的深層領悟。危機時刻，我們的人民教師用自己的生命保護著學生：他們有的獻出了寶貴的生命，有的忍受著失去親人的巨大悲痛堅守一線，搶救被掩埋學生……，在極度困難的情況下，他們延耀著生命的光輝。我們的第一條內(nèi)容就是要學得快樂，然后是樂于互相幫助，再是遵守訓練時間等。教師樂教，學生樂學，就是我向往和追求的境界。而我的學生給了我多大的寬容，我從心底感激這些善良、可愛的學生們。此刻，我才覺得我的心跳得很快，但那不是緊張，我知道，在那一刻我和學生一起長大了。 五、為人師表 教師要處處事事嚴格要求自己，敢于正視自己，解剖自己。”她又點了點頭。所以，我認為我的價值不僅是在于學生的成績和比賽的名次上，在于和學生一起努力成長的過程，更在于和其他老師們的團隊協(xié)作過程。把每一個學生都領進書籍世界，培養(yǎng)對書的酷愛，使書籍成為智力生活中的指路明燈，這些都取決于教師。忠誠教育事業(yè)是教師職業(yè)道德培養(yǎng)的靈魂。地震災區(qū)的無數(shù)教師在地動山搖的瞬間，盡力用自己的軀體去庇護學生讓世人感動。但現(xiàn)實不容樂觀，盲目追求片面，短見的成績，學生受罪，老師受累的事屢見不鮮。 說真的，該書中的實踐篇比理論篇更吸引我的視線，那一個個真實鮮活的案
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