【摘要】第一篇：兒童詩兩首教學(xué)反思 《新課程標準》說：“閱讀是學(xué)生的個性化行為，應(yīng)讓學(xué)生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。”下面是小編收...
2024-11-09 00:20
【摘要】第一篇：9兒童詩兩首教學(xué)設(shè)計 9《兒童詩兩首》教學(xué)設(shè)計 學(xué)習(xí)目標 1．借助拼音讀準本課出現(xiàn)的生字“丫”，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語。 2．有感情地朗讀課文。 ...
2025-09-29 19:48
【摘要】 人教版五年級語文下冊《兒童詩兩首》教學(xué)設(shè)計 【教材分析】 本課由《我想》和《童年的水墨畫》這兩首兒童詩組成?！段蚁搿?，寫一個孩子一連串美妙的幻想──想把小手安在桃樹枝上，想把腳丫接在...
2024-12-06 03:59
【摘要】 人教版五年級下冊《兒童詩兩首》語文教案 教案不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰明才智和創(chuàng)造力，所以老師的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點，因材施教。以下是為大家整理的人教版五年級下冊《兒童詩兩...
2024-11-18 22:26
【摘要】兒童詩兩首,第一頁，共二十三頁。,1．借助拼音讀準本課出現(xiàn)的生字“丫”，讀讀記記“花苞、柔軟(róuruǎn)、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．通過朗讀課文，感受兒童...
2025-10-26 23:07
【摘要】9、兒童詩兩首,學(xué)習(xí)目標：1、借助拼音讀準生字，2、有感情的朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境，體會兒童豐富的想象力，感受兒童幸?？鞓返纳詈兔篮玫脑竿?、背誦喜歡的詩歌，感悟(gǎnwù)兒童詩的特點，...
2025-10-26 12:58
【摘要】學(xué)習(xí)目標：1、認識本課生字。2、正確、流利、有感情地朗讀詩歌。3、通過朗讀詩歌，感悟兒童詩的特點。自學(xué)指導(dǎo)一：1、認識本課生字。2、正確、流利、有感情地朗讀詩歌。(方法：不認識的字、不理解的詞語可以借助工具書或聯(lián)系上下文解決。5分鐘后我們比比誰讀得最準確。）
2024-11-29 22:46
【摘要】花苞汲取柳絮柔軟梳妝喧鬧戲耍虎牙高洪波，筆名向川，詩人、散文家，1951年12月生于內(nèi)蒙古。1988年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系。1969年應(yīng)征入伍，曾任陸軍四十師炮團戰(zhàn)士、排長。1971年開始發(fā)表作品。1984年加入中國作家協(xié)會。1978年轉(zhuǎn)業(yè)后歷任《文藝報》新聞
2024-11-29 21:44
【摘要】1 五年級下冊語文《兒童詩兩首》教案 五年級下冊語文《兒童詩兩首》教案 學(xué)習(xí)目標 ，想象詩歌描繪的意境，感受童 年幸福快樂的生活和美好的愿望。 ，背誦喜歡的詩歌。如果有興趣...
2025-08-06 15:37
【摘要】 五年級下冊語文《兒童詩兩首》教案 五年級下冊語文《兒童詩兩首》教案 學(xué)習(xí)目標 ，想象詩歌描繪的意境，感受童年幸福快樂的生活和美好的愿望。 ，背誦喜...
2024-11-16 23:43
【摘要】 五年級語文教案——兒童詩兩首 教學(xué)目標 1、能有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境，感受童年幸?？鞓返纳詈兔篮玫脑竿?。 2、認識本課生字，背誦喜歡的詩歌，了解兒童詩的...
2024-11-18 22:24
【摘要】新課程新思想新理念1．借助拼音讀準本課出現(xiàn)的生字“丫”，讀讀記記“花苞、柔軟、柳絮、喧鬧、梳妝、虎牙、水墨畫”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．通過朗讀課文，感受兒童豐富的想象力，體會童年生活的快樂。感悟兒童詩的特點。汲取：喧鬧：水葫蘆：吸取。喧嘩熱鬧。
2024-12-11 13:57
【摘要】1 五年級語文教案——兒童詩兩首 教學(xué)目標 1、能有感情地朗讀詩歌，想象詩歌描繪的意境，感受童年幸福 快樂的生活和美好的愿望。 2、認識本課生字，背誦喜歡的詩歌，了解兒童詩的特點，嘗試 ...
2025-08-06 16:04
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 五年級語文《兒童詩兩首》說課稿范文 五年級語文《兒童詩兩首》說課稿范文 在教學(xué)工開展教學(xué)活動前，通常需要用到說課稿來輔助教學(xué)，借助說課稿可以有效提升自己的教...
2025-04-05 13:22
【摘要】第一篇：人教版五年級語文下冊《兒童詩兩首》評課稿 人教版五年級語文下冊《兒童詩兩首》評課稿 本節(jié)課由《我想》和《水墨畫》這兩首兒童詩組成。第一首充滿了兒童神奇豐富的想象，表達了一個孩子一連串美妙的...
2024-11-08 23:54
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