第一篇：整頓機關作風個人自查報告-免費閱讀
【正文】 三是加強自身建設，提高服務能力。 三是群眾觀念弱化。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。有時，自己明明看見其它同志工作中存在著問題，卻就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。動力不足，缺乏學習的主動性。 二是進一步改進工作作風。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，工作不出錯，不給組織添亂子，也就問心無愧。以往我總認為，只要能把本質工作干好，其他學習都無關緊要，殊不知，學習與工作是相輔相成的。 二是責任意識不夠強。 一、存在的問題 一是學習的要求和動力不夠。善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。 三、整改措施 隨著機關作風整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。加之學習的主動性不夠，對于學習制度堅持不夠，老愛犯三分鐘熱情的毛病，這一不良習慣致使學習收效不大。我經常告誡自己要用辨證的觀點和方法去分析和處理問題，可總是講在嘴邊，忘在手邊，結果分析和處理問題的方法簡單，對具體問題分析力度不夠，不能全面運用發(fā)展的、聯(lián)系的、辨證的眼光看待和處理問題。自己沒有認真把握學習重點，但求面面俱到，結果忽視了直接相關工作需要的重點學習。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。創(chuàng)新是一個民族的靈魂。認為只要按時完成工作就算了事了。由于多方面的原因，自己在學習上的問題表現(xiàn)為一方面對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等一些理論的學習未能做到深刻領會，沒有掌握其精髓、靈魂，沒有做到時時、事事用這些理論來武裝自己的頭腦。 三是群眾觀念弱化。在日常工作中，我認為只要能干好本職工作就行了，而放松了對其他知識的學習。有時，自己明明看見其它同志工作中存在的問題，因礙于面子或是認為不該自己管，也就沒有主動提出來幫助改正，而是放之任之；有時自己認為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動于衷；有時本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。動力不足，缺乏學習的主動性。主要表現(xiàn)在：一方面，學習的自覺性不強。 三是處理問題理論聯(lián)系實不夠。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的學習不夠，致使理論基礎薄弱。我們的一切出發(fā)點應著眼于廣大人民群眾，想人民群眾之所想，急人民群眾之所急，真正做到情為民系、權為民用、利為民謀。另一方面，對涉及自己工作所需專業(yè)知識掌握不全面，運用不熟悉，導致自己開展工作不能得心應手。缺乏一種刻苦鉆研的精神。只有樹立創(chuàng)新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學的發(fā)展觀，不斷推陳出新，工作才會有起色。動力不足，缺乏學習的主動性。 二是責任意識不夠強。 二、產生問題的原因分析 一是平時疏于學習。 二是思維局限，認識落后。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進： 一是加強理論學習，提高政治素質。 三是加強自身建設，提高服務能力。對學習的要求不夠高，學習的內容較淺，學習的范圍 較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強，從而使得學習的效果不明顯。由于大局意識不夠，往往只管自己職責以內的事，其它的事就少有過問。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學習，才能更好地勝任自己的工作。沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規(guī)律性；善于從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度認識事物；善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。主要表現(xiàn)在：一方面，學習的自覺性不強。 三是處理問題理論聯(lián)系實際不夠。理論知識的學習上也只滿足于看看黨報黨刊、聽聽時事新聞，讀讀書本，偏重于時事了解，而對于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的學習不夠，致使理論基
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