第一篇：課題驗(yàn)收講話提綱-免費(fèi)閱讀
【正文】 謝謝。教師專業(yè)發(fā)展的評(píng)價(jià)體系的制定與完善。 （三）建立彰顯教師個(gè)性的發(fā)展檔案，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的武器。 大連開發(fā)區(qū)主題式校本研修現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。這些農(nóng)民、漁民、農(nóng)民工和城市打工者的子女先后有近200人次獲得了區(qū)級(jí)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)?！苯處熢谝淮未位顒?dòng)中彰顯了個(gè)性，豐富了閱歷，提高了水平，真正發(fā)揮了活動(dòng)的作用，促進(jìn)教師全面發(fā)展。而幾年前的臨港小學(xué)教師隊(duì)伍中存在學(xué)歷層次低下；教學(xué)觀念陳舊；教學(xué)方式呆板滯后等制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，所以，在宋成建副書記的指導(dǎo)下，我們把彰顯教師個(gè)性特色研究作為切入點(diǎn)，確定了《彰顯教師個(gè)性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》這個(gè)研究主題。謝謝。學(xué)校先后組建了舞蹈、繪畫、籃球等十幾個(gè)特色活動(dòng)班，不是特長(zhǎng)班。正如我們的老師所說(shuō)：“證書在專業(yè)成長(zhǎng)檔案中鼓勵(lì)成長(zhǎng)；好筆在手中記錄成長(zhǎng)；好書在枕邊促進(jìn)成長(zhǎng)。”如果我們發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，發(fā)掘教師潛力，把每一位教師蘊(yùn)含的個(gè)性特色挖掘出來(lái)，尋找每一位教師身上個(gè)性的最強(qiáng)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，對(duì)其自身而言，就像涓涓細(xì)流從泉眼中流淌出來(lái)一樣，清新而充滿活力；對(duì)學(xué)校集體而言，就像雨后春筍，蓬勃而充滿希望。而幾年前的臨港小學(xué)教師隊(duì)伍中存在學(xué)歷層次低下；教學(xué)觀念陳舊；教學(xué)方式呆板滯后等制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題，所以，在宋成建副書記的指導(dǎo)下，我們把彰顯教師個(gè)性特色研究作為切入點(diǎn)，確定了《彰顯教師個(gè)性，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展》這個(gè)研究主題。”教師在一次次活動(dòng)中彰顯了個(gè)性，豐富了閱歷，提高了水平，真正發(fā)揮了活動(dòng)的作用，促進(jìn)教師全面發(fā)展。這些農(nóng)民、漁民、農(nóng)民工和城市打工者的子女先后有近200人次獲得了區(qū)級(jí)以上的獎(jiǎng)項(xiàng)。 第二篇：省級(jí)課題驗(yàn)收現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上的發(fā)言提綱 各位評(píng)委大家好。 彰顯教師個(gè)性首先是對(duì)教師的認(rèn)同。 依托“一份《啟航》校報(bào)；一個(gè)校園網(wǎng)站，一獨(dú)具創(chuàng)意的教師個(gè)性檔案”，構(gòu)建三維交流平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校、教師、師生之間的交流。6名學(xué)生的作文在國(guó)家級(jí)期刊《中小學(xué)作文教學(xué)》上發(fā)表；xx年年我?；@球隊(duì)獲得開發(fā)區(qū)、XX市中小學(xué)籃球賽雙料冠軍。 教師指導(dǎo)學(xué)生在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表作文5篇。 （四）搭設(shè)高質(zhì)量輕負(fù)擔(dān)的校本研修平臺(tái)，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵。 問(wèn)題三。 第三篇：附件：課題驗(yàn)收?qǐng)?bào)告提綱 課題編號(hào)： 課題名稱： 組織單位： 起止時(shí)間：驗(yàn)收時(shí)間： 課題目錄 一，課題驗(yàn)收申請(qǐng)表 二，課題執(zhí)行情況驗(yàn)收自評(píng)價(jià)報(bào)告 三，課題經(jīng)費(fèi)決算表 四，課題試驗(yàn)基地，中試線，示范點(diǎn)等一覽表 五，課題購(gòu)置儀器，設(shè)備等固定資產(chǎn)一覽表 六，課題驗(yàn)收信息表 七 ，課題成果登記表 附件：1，課題任務(wù)書 2，課題開發(fā)的新產(chǎn)品登記表 3，課題研制的新裝置登記表 4，課題已鑒定成果登記表 5，課題獲獎(jiǎng)成果登記表 6，課題專利登記表 7，課題標(biāo)準(zhǔn)登記表 8，課題發(fā)表論文，專著登記表 一，課題驗(yàn)收申請(qǐng)表 課題名稱及編號(hào) 承擔(dān)單位 攻關(guān)起止時(shí)間 申請(qǐng)驗(yàn)收時(shí)間 聯(lián)系人 電話 提供驗(yàn)收的技術(shù)文件清單 申請(qǐng)驗(yàn)收單位意見 蓋章 年月日 二，課題執(zhí)行情況驗(yàn)收自評(píng)價(jià)報(bào)告 課題編號(hào)： 課題名稱： 承擔(dān)單位： 起止時(shí)間： 驗(yàn)收時(shí)間： 編寫要求 主要內(nèi)容： 一，攻關(guān)的任務(wù)，考核目標(biāo)及主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)（1000字左右） 二，課題執(zhí)行情況評(píng)價(jià)（包括目標(biāo)，任務(wù)完成情況，解決的關(guān)鍵技術(shù)，取得的重大科技成果，培養(yǎng)人才情況，制定或采用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)情況，專利情況，獲得的各種獎(jiǎng)勵(lì)情況，整體水平及配套性以及課題完成后建成的試驗(yàn)基地，中試線，生產(chǎn)線等情況）（不得少于10000字） 三，成果轉(zhuǎn)化，產(chǎn)業(yè)化情況以及所取得的直接效益和間接效益（經(jīng)濟(jì)，社會(huì)和環(huán)境效益），成果推廣應(yīng)用前景的評(píng)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1