【正文】 第六、是要大力開展文明創(chuàng)建活動(dòng)，提高群眾思想道德水準(zhǔn)。第四，在依法治村上下功夫。另一方面加強(qiáng)了干部與群眾的聯(lián)系，溝通了干群感情，融洽了干群關(guān)系，一旦發(fā)生矛盾，干部也容易協(xié)調(diào)處理，解決問題才會(huì)游刃有余。鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門普遍面臨事多、責(zé)重、權(quán)小、利微的機(jī)制矛盾，責(zé)、權(quán)、利相統(tǒng)一的原則沒有很好的貫徹落實(shí)，是導(dǎo)致鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作效能不高的重要原因，也是影響農(nóng)村黨群干群關(guān)系的體制因素。 第五篇：淺談新時(shí)期下如何做好農(nóng)村工作 淺談新時(shí)期下如何做好農(nóng)村工作 農(nóng)村，時(shí)期 基層干部的工作就是建設(shè)農(nóng)村、發(fā)展農(nóng)業(yè)、服務(wù)農(nóng)民。因而，一要重視對(duì)農(nóng)民進(jìn)行科學(xué)文化教育，提高農(nóng)民的現(xiàn)代素質(zhì)。因此，對(duì)于群眾的要求，要區(qū)別不同情況給予認(rèn)真對(duì)待。 體察民情民意，掌握預(yù)防和化解矛盾的主動(dòng)權(quán)。也是現(xiàn)階段黨在農(nóng)村的根本任務(wù)，是黨的為人民服務(wù)的宗旨在農(nóng)村工作中的集中體現(xiàn)，這就要求我們既要懂政策，又要掌握農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)；既要懂傳統(tǒng)型生產(chǎn)模式，又要懂得將最新科學(xué)技術(shù)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)相結(jié)合；既要懂生產(chǎn)，又要懂市場(chǎng)，只有這樣才能帶領(lǐng)廣大群眾早日奔小康。 千里之行，始于足下。校長(zhǎng)要在工作和生活中加強(qiáng)“感情投入”，學(xué)會(huì)熱情關(guān)心人、充分信任人、誠(chéng)懇對(duì)待人、善于激勵(lì)人?？梢哉f校本教研校長(zhǎng)是關(guān)鍵，沒有蜂王的蜜蜂再辛苦也是無濟(jì)于事的，校長(zhǎng)不參與校本教研而只讓部分骨干教師去搞教研，如同沒有蜂王的蜜蜂，辛苦過后，卻不知道蜂蜜該往哪里擱。也只有這樣，才能更有效地調(diào)整學(xué)校的教學(xué)管理方向。因此，校長(zhǎng)日常所要思索 的就是如何體現(xiàn)本校的特色。 第三篇：淺談新時(shí)期農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)工作的幾點(diǎn)體會(huì)（楊建生） 淺談新時(shí)期農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)工作的幾點(diǎn)體會(huì) 北溝中心小學(xué)楊建生 長(zhǎng)期以來，校長(zhǎng)一直是學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的決策者、學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的組織管理者、教育教學(xué)工作的指導(dǎo)者。至此，校長(zhǎng)的教學(xué)管理理念也才會(huì)被教師們所認(rèn)同。 六、校長(zhǎng)要走進(jìn)教師心靈，真正體現(xiàn)以人為本 在教學(xué)管理中，僅靠制度管理是不全面的管理。校長(zhǎng)在學(xué)校管理中方方面面都要想到、做到，這固然很辛苦，但一個(gè)不懂教學(xué)業(yè)務(wù)的校長(zhǎng)肯定是管不好一所學(xué) 校的。一個(gè)將來走向成功的教師，也必定是在課堂上磨練出來的。這些沒有做到的教師可能是什么原因。一方面干部必須自覺講求民主依法施政。在增強(qiáng)服務(wù)本領(lǐng)上下功夫，熟練掌握幾技之長(zhǎng)；在搞好基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、改善生產(chǎn)生活條件上下功夫，爭(zhēng)取上級(jí)投入，政府全力投入，協(xié)調(diào)集體投入，引導(dǎo)群眾自愿投入；在市場(chǎng)信息服務(wù)和產(chǎn)銷銜接服務(wù)上下功夫，主推產(chǎn)業(yè)掛靠龍頭企業(yè)，解除群眾的后顧之憂；在科技培訓(xùn)、推廣和服務(wù)上下功夫，為群眾的生產(chǎn)提供技術(shù)保障；在引進(jìn)新品種、強(qiáng)化農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督、打造地方名牌產(chǎn)品等方面下功夫，增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。在工作藝術(shù)上：一是善于把大道理化成有血有肉、群眾感興趣的小道理，并能平和可親地講給群眾；二是善于把政策與實(shí)際相結(jié)合加以細(xì)化并通過民主、合法的手段變成群眾的自覺行動(dòng)；三是善于從利益動(dòng)因上把握群眾思想動(dòng)態(tài)，帶著群眾干，干給群眾看，把講政策、講道理同解決實(shí)際問題的過程有機(jī)地結(jié)合起來；四是曉之以理，動(dòng)之以情，在舉例、算賬、串門、嘮嗑中讓群眾感受到黨的溫暖，在潛移默化中受到教育。只有知道群眾之事無小事，知道群眾眼里揉不得沙子、耳里聽不進(jìn)空話、心里裝不得腐敗，才會(huì)感到“群眾最可怕”。 必須用真情實(shí)感對(duì)待群眾 群眾觀點(diǎn)是我們黨最基本的政治觀點(diǎn)，群眾路線是我們黨最根本的工作路線，政治問題主要就是對(duì)人民群眾的態(tài)度問題、同人民群眾的關(guān)系問題。作為基層干部首要一條是自覺擺正與人民群眾的關(guān)系。 必須把政策和道理交給群眾 只有落后的領(lǐng)導(dǎo)，沒有落后的群眾。 必須在謀求發(fā)展中服務(wù)群眾 “發(fā)展是硬道理”。其次，工作方法要變命令為引導(dǎo)。自覺學(xué)法、懂法、用法，依法依規(guī)辦事；運(yùn)用法律的手段和程序公道、公正地解決和處理農(nóng)村出現(xiàn)的各種糾紛和矛盾；運(yùn)用各種載體和有效形式全面推行政務(wù)公開，將工作置于群眾的監(jiān)督之下；認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)《村民委員會(huì)組織法》和《農(nóng)村基層組織工作條例》，處理好黨的領(lǐng)導(dǎo)同村民自治的關(guān)系，處理好還權(quán)于民同如何把黨和國(guó)家的政策變成群眾自覺行動(dòng)的關(guān)系。學(xué)生在課堂上所表現(xiàn)出來的行為習(xí)慣是否有利于今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。校長(zhǎng)要發(fā)現(xiàn)這些成功者，就只有走進(jìn)教師的課堂，通過課堂發(fā)現(xiàn)人才，鍛煉人才，重用人才。所以，校長(zhǎng)要根據(jù)自身特點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，既要多學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論和管理知識(shí)，也要多學(xué)習(xí)新課程改革和校本教研等方面的知識(shí)，在分析學(xué)校特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。民主管理、制度管理與全員管理相結(jié)合，才是真正的管理。同時(shí)，要放心自己的教師。而在當(dāng)今新課程改革背景下，校長(zhǎng)更應(yīng)注重學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)，以人為本抓管理，新時(shí)期、新形勢(shì)下，作為一名農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)，如何把學(xué)校工作安排得當(dāng)，發(fā)揮教職員工的積極性，把學(xué)校工作的效益提到更高，下面結(jié)合自己幾年來的工作實(shí)踐，本人淺談幾點(diǎn)心得體會(huì)，與同行讀者共勉。尤其是農(nóng)村學(xué)校，要讓自己的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念得到大家的認(rèn)可，更是困難重重。 四、要做一個(gè)教學(xué)的行家里手 要管理好教學(xué)工作，逐步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，校長(zhǎng)必須是教學(xué)的行家里手。校長(zhǎng)親自動(dòng)手搞教研，就會(huì)帶動(dòng)學(xué)校整體教風(fēng)的好轉(zhuǎn)，當(dāng)老師們還在為教研如何才能入門而大傷腦筋時(shí)，作為校長(zhǎng)已用自己的行動(dòng)來證明和指導(dǎo)教師們?nèi)绾尉鸵粋€(gè)教學(xué)問題開展小課題研究和行動(dòng)研究。多和教師們?cè)陂e談中討論與教學(xué)有關(guān)的問題。作為一名校長(zhǎng)，面對(duì)創(chuàng)新的教育改革形勢(shì)，應(yīng)經(jīng)常自我反省，回顧總結(jié)，不斷完善自己的工作方式，這樣才能在治校、治教中充分發(fā)揮、施展自己的才華，才能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校師生不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦出一流的學(xué)校。 二、努力加強(qiáng)體制創(chuàng)新，提高農(nóng)村科學(xué)和民主管理