九年級物理全冊第13章內(nèi)能第2節(jié)內(nèi)能教案新人教版-免費閱讀
【正文】 熱傳遞的條件： 有溫差 。 五、知識 延展 思考題：二氧化碳是地球溫室效應(yīng) 的 罪魁禍?zhǔn)?，請通過自己的學(xué)習(xí)與調(diào)查對該 現(xiàn)象進行論證，書寫科學(xué)小論文， 1500字以上。 ◆ 探究活動 5： 請同學(xué)們利用實驗桌上提供的礦泉水瓶、圓底燒瓶和氣筒，開展 實 驗進行觀察，記錄瓶蓋彈出后瓶口的現(xiàn)象 。在熱傳遞過程中傳遞能量的多少叫做熱量。 親身體驗， 激發(fā)興趣。 2．通過實驗說明做功與物體內(nèi)能改變的關(guān)系。 教材分析 內(nèi)能是貫穿本章教與學(xué)的一條主線，本章的主要知識都是圍繞著內(nèi)能展開的，所以內(nèi)能是本章的重要內(nèi)容。 《 內(nèi)能 》 課題 167?！案淖兾矬w內(nèi)能的兩種方式”是在學(xué)生明確內(nèi)能有關(guān)概念后提出的一個新的問題，所要探究的規(guī)律在生產(chǎn)、生活中有重要應(yīng)用。 3． 通過 實驗和查找資料培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和解決問題的能力。 二 、探究 新知 一 、內(nèi)能 1．定義：構(gòu)成 物質(zhì)的所有分子，其熱運動的動能與 分子勢能的總和，叫做物體的內(nèi)能。熱傳遞的條件：有溫差。 物體對外界做功，物體的內(nèi)能減少。 自學(xué) 鍛煉學(xué)生自學(xué)能力。 2． 做功對物體內(nèi)能的影響： (1)外界對物體做功，物體內(nèi)能增加； (2)物體對外界做功，物體內(nèi)能減少。在 熱傳遞過程中傳遞能量的多少叫做熱量。 三、基本方法： 觀察法、對比法 學(xué)生通過課堂小結(jié) ，使知識更具系統(tǒng)性 。 課程重點，教師多配以講解、分析。 二、物體內(nèi)能的改變 1
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