焦點(diǎn)小組訪談提綱-免費(fèi)閱讀
【正文】 為什么。 b在設(shè)計(jì)中是否有什么東西令你在上學(xué)期間使用它時(shí)感到不舒服。要求你們記下自己的第一反應(yīng)，然后討論每種設(shè)計(jì)。b對(duì)第二種宣傳冊和贈(zèng)品重復(fù)以上過程。為什么。 a出示第一種宣傳冊和贈(zèng)品。c對(duì)第三種廣告重復(fù)以上過程。 。如何改變的。你又是如何得到的。 h如果你對(duì)我們將要討論的一些話題了解得不多，也不要覺得難過沒關(guān)系，重要的是讓我們知道這一點(diǎn)；不要怕與別人不同，我們并不是要求所有人都持有同樣的觀念除非他們確實(shí)這么想。如果學(xué)生的信用卡記錄非常好，那么在他畢業(yè)以后可以獲得一張金卡。 調(diào)查目的。 面對(duì)從訪談中產(chǎn)生的大量豐富的文本信息，決定在報(bào)告中采用哪個(gè)方面，舍棄哪個(gè)方面看起來是一件復(fù)雜的事情。 我們現(xiàn)在已經(jīng)有了大量能夠?qū)Χㄐ詳?shù)據(jù)進(jìn)行編碼、分析的軟件，在它們的幫助下，現(xiàn)在我們對(duì)訪談文稿進(jìn)行編碼和分析的水平已經(jīng)比以前提高了很多，對(duì)于焦點(diǎn)小組訪談產(chǎn)生的這類開放式結(jié)尾的、沒有組織的文本也可以進(jìn)行分析了。 在訪談指南中，這些分類標(biāo)準(zhǔn)可能是作為“標(biāo)題”出現(xiàn)的，也或者在更多的時(shí)候，它們和其他一些能夠表達(dá)它們自己的、在討論過程中會(huì)意想不到地出現(xiàn)一些附加分類標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合起來一起使用。分析和撰寫報(bào)告了。同時(shí)在錄音帶上和小組中記錄下誰是誰，也是一件很重要的事情。焦點(diǎn)小組訪談法必須有一個(gè)“焦點(diǎn)”。 首先我們來介紹一下協(xié)調(diào)者的作用。這種選擇地點(diǎn)的方式有什么優(yōu)點(diǎn)呢。 下面第三步是對(duì)參與人員進(jìn)行安排。對(duì)于這兩個(gè)問題并沒有確定的答案。 執(zhí)行焦點(diǎn)小組訪談法的目的就是在于從清晰界定的一類人群中得到一些特定類型的信息。團(tuán)體的討論也會(huì)導(dǎo)致“集體趨同”——不同的聲音可能會(huì)被邊緣化，參與者中的不同意見也會(huì)在群體壓力和趨同心理的作用下而變得越來越微弱，這一點(diǎn)就是我們都很清楚的從眾心理和“沉默的螺旋”理論。 提到這里，大家或許有一個(gè)疑問就是焦點(diǎn)小組訪談法和個(gè)人深度訪談?dòng)钟惺裁床煌亍? 盡管焦點(diǎn)小組訪談法早期是源自社會(huì)科學(xué)，但是它在隨后的幾十年內(nèi)，都主要是運(yùn)用于商業(yè)市場調(diào)査，而不是社會(huì)學(xué)或者其他相關(guān)學(xué)科中，也是直到二十世紀(jì)七八十年代，這種方法才在社會(huì)學(xué)研究中復(fù)興，并從方法論的優(yōu)點(diǎn)和運(yùn)用方面做了新的考證。 本次介紹我將從三個(gè)方面來做詳細(xì)說明，它們分別是發(fā)展過程、應(yīng)用范圍和應(yīng)用步驟，在介紹過程中，我會(huì)例舉一個(gè)研究實(shí)例，希望大家能在聽完我的介紹之后，對(duì)焦點(diǎn)小組討論法能有更多的了解與興趣。 好，那下面我們正式進(jìn)入今天的介紹，首先我想先從焦點(diǎn)小組訪談法的發(fā)展過程說起。 那它是怎么復(fù)興的呢。我該怎么區(qū)分它們兩者之間的優(yōu)劣以便能在合適的時(shí)候選出恰當(dāng)?shù)难芯糠椒亍? 因此，為了搜集到“有價(jià)值”的信息，焦點(diǎn)小組討論需要通過召集人對(duì)整個(gè)討論進(jìn)行積極地引導(dǎo)和規(guī)劃。這就意味著被邀請來參加焦點(diǎn)小組訪談法的人員能夠而且愿意提供給我們想要的信息，同時(shí)他們必須是對(duì)這一領(lǐng)域有興趣的人員的代表。小組數(shù)目的選擇要根據(jù)研究的目的和可利用的資源來確定。 合適的參與者的類型確定之后，接下來要做的事情就是與他們進(jìn)行聯(lián)系，如果確定了他們就是需要的那種類型的參與者，那么就將正式邀請他們來參加小組討論，在量請的時(shí)候，要告知參與者如下信息：焦點(diǎn)小組討論的目的、討論舉行的地點(diǎn)、其他參與人員以及研究者是誰、他們代表的主要觀點(diǎn)等。那就是這種沒有壓力、非正式的場合能夠產(chǎn)生一種“家”的氣氛，在“家里”主人能夠?yàn)閰⑴c者們提供可口的飲料。 根據(jù)研究的主題、想要達(dá)到的反應(yīng)類型以及被訪者的特性等，協(xié)調(diào)者的地位和作用也是不斷變化的。那么，協(xié)調(diào)者或者推動(dòng)者的作用就是要保證焦點(diǎn)小組的討論圍繞著研究中的相關(guān)問題和話題來進(jìn)行，但這又是研究者加以事先規(guī)劃的工作——根據(jù)研究的問題、主題以及調(diào)查的現(xiàn)象等——為協(xié)調(diào)者指定一個(gè)訪談指南或者手冊，讓他們遵照執(zhí)行。對(duì)于焦點(diǎn)小組討論來說，一個(gè)很好的開始就是每個(gè)參與者依次進(jìn)行一番簡單的自我介紹，包括他的姓名、簡單的個(gè)人情況以及興趣。 焦點(diǎn)小組訪談會(huì)產(chǎn)生大量的文本數(shù)據(jù)，即使是一次人數(shù)相對(duì)較少的焦點(diǎn)小組訪談，也會(huì)產(chǎn)生幾百頁的文稿。 現(xiàn)場的工作完成以后，研究小組的成員就將初步結(jié)果進(jìn)行討論，并建立起一套常規(guī)的分類標(biāo)準(zhǔn)，以做分組和分析錄音文稿之用。這類軟件程序能夠?qū)崿F(xiàn)多種分析：它能夠進(jìn)行基本索引，能夠在它的上下文中對(duì)一些關(guān)鍵詞進(jìn)行查找，也包含一些更復(fù)雜、精細(xì)的功能。最基本的一點(diǎn)是，焦點(diǎn)小組訪談的分析和報(bào)告必須是按照訪談指南中列出的“標(biāo)題”順序來進(jìn)行、這些草擬出來的關(guān)鍵詞是和問題、研究對(duì)象、話題和作為整個(gè)理論框架的一個(gè)部分的假設(shè)聯(lián)系
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