【摘要】歌曲欣賞：掌聲響起來我們每個人都聽過掌聲，有些掌聲是你給別人的，有些掌聲是別人給你的。掌聲響起來，你的心情怎樣？?自由讀課文:遇到不認識的生字借助拼音多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)；遇到難讀的句子多讀幾遍，把句子讀順暢。?和同座合作讀：可以每人讀一節(jié)，互相指正讀錯的地方。
2024-12-04 18:17
【摘要】?自學(xué)提示：（1）標(biāo)好課文小節(jié)，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，劃出詞語，讀通句子。（2）思考課文里有幾個角色，寫了他們之間的一件什么事？嗅了嗅搖撼巢里扎煞拯救嘶啞搏斗無可奈何龐大生字新詞
2024-12-04 19:40
【摘要】讀一讀瀑布波浪重疊岸灘比喻襯衫白銀仰望屏風(fēng)煙霧塵土還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音，好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過松林。比較下列兩組句子，讀后有什么不同的感覺：。好像浪涌上岸灘。。好像風(fēng)吹過松林。
2024-12-04 18:14
【摘要】音樂課二年級（上）教師：熊蘭第一課《阿里里》一、導(dǎo)入?1、這是一首納西民族的歌曲，納西民族的小朋友們和你們一樣的熱愛勞動，咋們來看一看納西族民族服飾的小朋友春耕時的畫面。納西族服飾納西族服飾?1、老師也來扮演納西族的小朋友，請大家用歌聲跟我打個招呼吧！?2、“回聲
2024-12-04 21:28
【摘要】認識圖形標(biāo)志人教新課標(biāo)二年級美術(shù)下冊看誰記得的圖形多?看誰記得的圖形多看誰記得的圖形多思考:什么樣的圖形容易記住?這些是什么圖形？標(biāo)志設(shè)計_是人們用來識別和傳達信息的象征性的視覺符號。標(biāo)志:怎樣設(shè)計才能制作出符合視
2024-11-29 04:41
【摘要】語文園地四我還能說,你呢?喜歡心愛彩色故事歡喜愛心色彩事故展開到達算盤領(lǐng)帶開展達到盤算帶領(lǐng)警駕斧廁姓膽畢膚擴詞練習(xí)熟字加偏旁練習(xí)發(fā)明——發(fā)現(xiàn)優(yōu)美——美麗發(fā)明：創(chuàng)造出以前
2024-11-29 04:08
【摘要】蔬果變變?nèi)私绦抡n標(biāo)二年級美術(shù)下冊第十一課?看一看：選擇一種蔬菜或水果，從不同的角度觀察它。從前面看：從側(cè)面看：好燙呀，把我臉都嚇綠了！剛出殼的小雞乘車去幼兒園調(diào)皮的柚子娃娃斗牛臉譜有表情的臉巧妙的組合
2024-11-15 03:06
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書小學(xué)語文二年級上冊教學(xué)設(shè)計：鄭禮菊課件制作：鄭禮菊（第一課時）明明天天?游戲：對對碰?長對短，上對下，對對_____，高對_____，胖對_____，前對_____，大對_____進——退
2024-11-14 23:07
【摘要】小鹿的減法制作：江油市石元鄉(xiāng)明德小學(xué)盧元信小學(xué)語文S版第四冊第18課詞語采集開始成功堅持天橋結(jié)實流逝汗水減法第一自然段閱讀欣賞第一段閱讀思考為了過河和下山的方便，小鹿想
【摘要】豐城市河洲小學(xué)劉利民比賽害羞夸獎樂滋滋毫不松懈堅持他們長得一樣強壯，都想長大成為一名賽跑冠軍。在運動會上，紅馬駒奮力奔跑，像插上了翅膀一樣，超過了一個又一個對手，終于奪得了金牌。
2024-12-04 18:23
【摘要】用硬紙片或畫出各種圖形的硬紙片，隨意剪出缺口，然后插接起來，比一比看誰插接得高。
2024-11-11 12:53
【摘要】郵票齒孔的故事你是小老師——我會學(xué)課文A借助拼音，輕聲朗讀全文中的生字。B正確流利的朗讀全文，做到不加字，不漏字，不錯字，字字讀準(zhǔn)。C、標(biāo)上小節(jié)符號。課文主要講了一件什么事？課文主要講了的一天，
2024-11-28 23:39
【摘要】常見水果常見蔬菜課本上小金魚的做法：（1）用梨做身子。（2）將小西紅柿用牙簽插入做眼睛。（3）胡蘿卜切塊做嘴。（4）芹菜葉做尾巴。蔬果造型大展臺作業(yè)要求：以同桌為單位，對準(zhǔn)備的蔬果進行想象，討論，盡可能不改變或少改變本來的形狀充分利用它的形狀和色彩
2024-11-11 02:15
【摘要】玫瑰花ɡui?同學(xué)們，你們有收到過玫瑰花嗎？你們送過別人玫瑰花嗎？?今天，就讓我們再一次走進神奇的童話世界，去學(xué)習(xí)一個小鹿和玫瑰花的故事。初讀課文，認讀生字，仔細讀課文，不丟字，不加字?；螂S時請教老師。，標(biāo)出自然段序號和圈出生字玫瑰骨終
2024-11-29 04:09
【摘要】人教版小學(xué)語文第四冊第七課我不是最弱小的7、我不是最弱小的看！這兒還有一朵野薔薇呢！雷聲大作雷聲大作傾盆大雨媽媽，您和托利亞都需要雨衣呀,為什么要給我呢？這就是說，我是最弱小的了？我們應(yīng)該保護比自己弱小的。要是你誰也
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