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波那小學教育工會工作計劃-免費閱讀

2025-09-29 23:58 上一頁面

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【正文】 五、培訓主要形式 (一)上級培訓與校本培訓相結合 根據(jù)年度計劃和教師發(fā)展需要,按要求選派教師參加上級組織的培訓,開展以“專家引領、同伴互助、自我反思”為宗旨的校本培訓,充分挖掘每一位教師的發(fā)展?jié)摿?,激發(fā)創(chuàng)造熱情,提高在實踐中反思的能力,促進教師專業(yè)化發(fā)展。 根據(jù)上級統(tǒng)一部署和要求,結合我校實際,在普及教師教育技術能力初級培訓的基礎上,積極推進中級培訓,提高教師在教育教學中有效應用現(xiàn)代教育技術的能力和水平。使他們在推進素質(zhì)教育和教師培訓方面充分發(fā)揮引領示范作用。通過培訓,能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學方法,改進課堂教學組織方式,加強團隊合作研究,充分調(diào)動和激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。把育人作為教育工作的根本,面向全體學生,鼓勵學生全面發(fā)展、主動發(fā)展、個性發(fā)展。 (一)全員培訓 擬用五年時間對我校在職小學教師進行每人不少于360總學時的培訓,年均不低于72學時。 上一堂交通安全課。 三、工作措施: (一)加強交通安全學習教育。(每學期8個學時的校本培訓)。尊重教育教學規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律,為每個學生提供適合的教育。 (三)學歷提高培訓 鼓勵教師進行學歷提高培訓。使他們在推進素質(zhì)教育和教師培訓方面充分發(fā)揮引領示范作用。本塊由尚金文老師負責。 樹立終身學習理念。通過開展多種形式的師德教育,使廣大教師愛崗敬業(yè),做到以生為本、關愛學生、尊重學生、平等公正地對待學生;關注學生全面發(fā)展和健康成長;為人師表,做學生健康成長的指導者和引路人。樹立和鞏固教師的現(xiàn)代教育理念,提高教師的綜合能力和業(yè)務水平,努力造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍,推進教育均衡發(fā)展,提高我校義務教育水平,為推進我校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展提供強有力的師資保障。 書畫展。 五月份: 慶?!拔逡弧眲趧庸?jié),乒乓球比賽。 全面推進女職工素質(zhì)教育工程。 (四)積極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動,維護廣大教職工的精神文化權益。 繼續(xù)推行校務公開,強力推進《波那小學學校務公開實施方案》的落實,在規(guī)范上下功夫,并向過程公開,全面公開和深度公開推進; (二)進一步加強師德建設,提高教職工師德素養(yǎng)。 我校工會組織要切實履行好維護職能,在教育的改革和發(fā)展中維護教職工在政治上的民主權利,即民主決策、民主管理、民主監(jiān)督;經(jīng)濟上的勞動權益;文化上的精神權益。工會組織要發(fā)揮橋梁和紐帶作用,加強與黨政的溝通,依靠黨的領導和行政的支持,為職工辦實事、辦好事、解難事。 要進一步提高對師德建設重要性的認識,做好提高教師隊伍素質(zhì)的基礎性工作,教育廣大教職工樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,增強人民教師的責任感,形成愛崗敬業(yè)、精益求精的職業(yè)道德氛圍。 積極組織教職工開展各種門類、各種形式的文體活動,創(chuàng)造條件、增加設施,培養(yǎng)教職工養(yǎng)成自覺鍛煉身體的良好習慣。女教職工是學校建設的一支重要力量,要關注女職工,深入開展女職工建功立業(yè)工程,積極營造和諧健康的教學教育環(huán)境。 六月份: 迎接中國共產(chǎn)黨90華誕歌詠比賽。 十月份: 組織職工書畫展,國慶活動。 二、培訓目標 圍繞“強化能力,提升素質(zhì),決戰(zhàn)課堂,提高質(zhì)量”的總體目標,以提高教師師德素養(yǎng)和業(yè)務水平為核心,以滲透“一德四新”(即師德教育、新理念、新知識、新方法、新技能)的學科培訓為主要內(nèi)容,開展新一輪教師培訓工作。(每學期8個學時的校本培訓,至2014年底不少于30學時)。認真學習、借鑒國內(nèi)外教育教學實踐成果,拓寬知識視野,增強知識儲備,深化學科專業(yè)知識,更新知識結構。 以新的教育教學理念為指導,強化和創(chuàng)新備課、說課、上課、觀課、議課、課后反思、學情分析、考核評價及課題研究等基本技能;提高教師指導學生有效學習的技能,具備引導學生課堂上傾聽、思考、提問、交流等能力;提高教師應用現(xiàn)代教育技術的能力和水平,促進信息技術與學科教學有效整合,提高課堂教學有效性。 通過上級組織參加省、市、縣集中培訓,“送教下邊遠學?!保M織本校全體教師聽取省、市、縣級骨干教師巡回講課和指導,尤其加大對緊缺薄弱學科的培訓力度,為學校構建一支校
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