查擺找補創(chuàng)整改措施及剖析材料-免費閱讀
【正文】 應當認清自己的工作就是服務，為園區(qū)、為人民、為駐地企業(yè)服務是自己應盡的職責。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，持之以恒、堅持不懈地學習，掌握發(fā)展社會主義市場經濟、全面建設小康社會的基本知識和現(xiàn)代科技及業(yè)務知識，注重學以致用，理論聯(lián)系實際。忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。對“為人民服務是我們的天職”的思想體會得不深不透，還沒有自覺地把人民群眾對自己的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準；貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”；有時還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。表現(xiàn)為不能很好地適應形勢發(fā)展的要求。自己對專業(yè)知識學習還是比較重視的，但一直在學習上無計劃，不能在有限的學習時間內，學習更多的知識。在理論學習上還不夠用心，理論素養(yǎng)還比較淺薄，與本職業(yè)務有關的就學一點，與本職業(yè)務聯(lián)系不緊的就不去學，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯(lián)系實際。查擺找補創(chuàng)整改措施及剖析材料 目前開展了“查細節(jié)、擺問題、找原因、補措施、創(chuàng)實效”活動，簡稱為“查擺找補創(chuàng)”。具體表現(xiàn)為： 理論學習方面 一是在理論學習上存在著應付思想。 二是在專業(yè)知識學習上沒有系統(tǒng)性，學習的深度不夠，尤其
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