構(gòu)建家校互動平臺促進家校一體化教育工作體會-免費閱讀
【正文】 每學年對全體學員進行考核，以平時作業(yè)成績和考試成績等為主要依據(jù)，成績優(yōu)秀的學員可參加優(yōu)秀學員的評比。學校開展了“我與父母齊動手”手工制作比賽，要求孩子與父母共同選材、設計、制作完一件手工作品，上交學校進行評比。 以“重家教、以德立家；學法律、以法護家；用電腦、信息富家；讀好書、文化興家”為主要內(nèi)容，提高家庭成員綜合素質(zhì)，營造濃厚的家庭學習氛圍，是我校開展創(chuàng)建“學習型家庭”活動的出發(fā)點與歸宿。如家庭藏書60冊以上僅占29%。按照《實施意見》內(nèi)容要求和目標措施，全面開展創(chuàng)建“學習型家庭”活動。 認真總結(jié)，表彰先進，從活打造總結(jié)評估工作“鏈” ，
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