查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)總結范文-免費閱讀
【正文】 五、周密安排、統(tǒng)籌兼顧 按照深入貫徹黨的群眾路線活動的要求，切實把查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作組織好。堅持懲前毖后、治病救人，把增進團結作為開展批評的出發(fā)點和落腳點，通過批評和自我批評，既解決實際問題又解決思想問題。堅決克服不以為然和老好人思想，堅決防止講關系講情面、只栽花不栽刺、搞一團和氣的現(xiàn)象。把自己擺進去，多講自己的問題，多講自己的不足，不以工作問題代替四風問題、以班子問題代替?zhèn)€人問題、以共性問題代替具體問題、以形式主義和官僚主義代替享樂主義和奢靡之風問題。 通過同志式的善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問題談開談透、找準找實。在查找問題時，既查找四風方面的共性問題，更緊密結合實際，有針對性地查找個性問題。上級黨組織和督導組綜合運用紀檢監(jiān)察部門和組織人事部門提供的干部考察、民主測評、巡視工作情況，針對存在的問題，及時點明提醒，督促找準問題。 （三）深入查擺突出問題 自己主動找問題。查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)總結范文 第二批黨的群眾路線教育實踐活動已經進入到查擺問題，開展批評階段，查擺問題、開展批評，是教育實踐活動承上啟下的關鍵環(huán)節(jié)。學校領導班子和領導干部對照黨章，對照廉政準則，對照改進作風求，對照群眾期盼，查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，特別是找出四風問題的具體表現(xiàn)、典型事例。對民主評議、個別談話、征求意見和有關部門提供的情況，除屬人身攻擊、發(fā)泄私憤或偏離四 風的情況外，都原汁原味進行反饋。重點查找推動學校內涵式發(fā)
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