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材料范文:黨課學(xué)習(xí)材料-免費(fèi)閱讀

2024-09-30 22:48 上一頁面

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【正文】 同志們,目前,政府和人民群眾對我們民政事業(yè)的發(fā)展都提出了更高的要求,這在給我們帶來巨大壓力的同時(shí),也給我們提供了很好的發(fā)展機(jī)遇,因此,在今后的工作中,我們應(yīng)腳踏實(shí)地、無怨無悔的干實(shí)事,堅(jiān)持嚴(yán)格秉公用權(quán),依法恪守廉政,抓住當(dāng)前學(xué)理論、找差距、求創(chuàng)新,解放思想大討論主題教育活動這個(gè)大好時(shí)機(jī),在工作方式上敢于創(chuàng)新,有所創(chuàng)新。我們不能因?yàn)槿罕姷呐u意見中有不實(shí)之詞,就拒絕接受批評和監(jiān)督,相反,我們應(yīng)當(dāng)疏通群眾批評和監(jiān)督的渠道,引導(dǎo)群眾正確行使民主權(quán)利。中國幾千年的封建等級制度,產(chǎn)生了民對官、下對上、臣對君絕對服從觀念,掌權(quán)者養(yǎng)成了特權(quán)思想。那種只講感情不講原則,只講關(guān)系不講黨性,只講義氣不講正氣,只講個(gè)人和少數(shù)人的利益不講人民利益的行為,本身就是不正之風(fēng),影響很壞,危害甚烈。壞的朋友只會相互利用,一同墮落。貪欲是一切腐敗之源,追求私欲的滿足是腐敗行為的原動力。我們既要注意工作上的小節(jié),也要注意生活中的小節(jié)。警惕了第一次,牢固的思想道德防線就不會突破,不正之風(fēng)和腐敗現(xiàn)象就找不到可乘之機(jī)。一要慎初,謹(jǐn)防第一次。權(quán)威更不是與權(quán)力大小或掌權(quán)者的官架子大小成正比的。第三、權(quán)力是否等于權(quán)威。這說明,權(quán)力一旦背離了人民群眾,就必然走向腐敗。慎用權(quán)力,對于黨員干部,特別是領(lǐng)導(dǎo)干部來說,十分重要。作為我本人,決心在講正氣上做出表率,與同志們共勉。三是提倡創(chuàng)新工作的精神。正氣能不能樹起來,關(guān)鍵是要有一批講大局、肯奉獻(xiàn)的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。正氣代表的是大多數(shù)人的共同利益。一個(gè)民族沒有正氣,就可能滅族。以上三位高官的貪污腐敗,其根本原因都是其本人放松了自身的學(xué)習(xí),放棄了自己的黨性原則而造成的,所以,胡錦濤總書記在中紀(jì)委第七次全會上特別提出要求,要求廣大黨員干部一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),這是當(dāng)前我們廣大黨員干部的行動指南。追古思今,今天,在改革開放的形勢下,有一些領(lǐng)導(dǎo)干部曾經(jīng)對黨和國家做出過很大的貢獻(xiàn),本來是國家和人民的功臣,可是在臨近退休之際,革命的意志衰退了,他們不是想方設(shè)法保住晚節(jié),而是抓緊時(shí)間瀟灑一回,大撈一把,這實(shí)在是不應(yīng)該的。他身材高大,儀表堂堂。 不斷超越自我 黨員干部境界的提高,不是一蹴而就、一勞永逸的事情,而是一個(gè)逐步積累、逐步升華的過程,一個(gè)不斷否定自我、超越自我的過程。四是堅(jiān)持原則,遵守紀(jì)律。真正干一行、愛一行。曹鼎的做法或許并不高明,其思想境界也并不崇高,按理說,我們黨員的思想境界應(yīng)比曹鼎高得多,遺憾的是,因抵擋不住金錢、美色等等的誘惑,而身敗名裂者卻也不乏其人。在這里我想起了曹鼎不可的故事。要深入實(shí)踐、深入群眾,從群眾中吸取智慧和力量。①要學(xué)政治,學(xué)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和十七大報(bào)告,以及黨的路線、方針、政策,把握其基本觀點(diǎn),領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),在思想上、行動上始終保持與黨中央的高度一致。要勇于拿起批評與自我批評的武器,悉心聽取不同意見,這樣才能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大干部群眾心往一處想,勁往一處使,努力形成一個(gè)政通人和,同心同德謀發(fā)展、齊心協(xié)力干事業(yè)的良好氛圍。他們舍小家、顧大家。就我們工作在教育第一線的共產(chǎn)黨員來說,我們應(yīng)有的思想境界就是把我們的愛心與誠心,知識與智能無私地奉獻(xiàn)給天底下最光輝的教育事業(yè),為實(shí)現(xiàn)祖國的現(xiàn)代化培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人。劉胡蘭之所以能夠這樣,就是因?yàn)樗貞褳閷?shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗終生的遠(yuǎn)大理想和崇高境界。它潛藏于人的思想意識,外化于言行。要注重發(fā)展的可持續(xù)性,既要立足當(dāng)前,抓好即期工作,更要注重長遠(yuǎn)、打牢基礎(chǔ),防止和克服工作的短期行為和隨意生,不斷推進(jìn)工作的科學(xué)化制度化,努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐和歷史檢驗(yàn)的一流工作業(yè)績。要著眼于促進(jìn)人的全面發(fā)展,重視人的尊嚴(yán)和價(jià)值,關(guān)注人們的發(fā)展愿望和幸福指數(shù),注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo),在潛移默化中實(shí)現(xiàn)教育引導(dǎo),在交流互動中促進(jìn)形成共識,在著力解決思想問題的同時(shí)推動解決現(xiàn)實(shí)問題,在豐富人們精神世界的同時(shí)提高人的素質(zhì)和能力。宣傳思想文化工作要為科學(xué)發(fā)展?fàn)I造良好思想輿論環(huán)境,就必須從過去單純服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,轉(zhuǎn)向服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展,從偏重促進(jìn)快速發(fā)展,轉(zhuǎn)向促進(jìn)又好又快發(fā)展。發(fā)展是黨執(zhí)政興國第一要?jiǎng)?wù),是科學(xué)發(fā)展觀第一要義,也是宣傳思想文化工作的第一職責(zé),只有圍繞著發(fā)展,宣傳思想文化工作才有主戰(zhàn)場。只有服務(wù)于發(fā)展,宣傳思想文化工作才能有作為。在發(fā)展這個(gè)問題上,宣傳思想文化系統(tǒng)擔(dān)負(fù)著雙重任務(wù),一方面要提高服務(wù)科學(xué)發(fā)展的自覺性和有效性,另一方面要增強(qiáng)加快自身發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感,堅(jiān)持不懈地深化改革,推進(jìn)創(chuàng)新,更好地解放和發(fā)展文化生產(chǎn)力,進(jìn)一步打牢服務(wù)科學(xué)發(fā)展的思想和物質(zhì)基礎(chǔ)。 緊緊抓住科學(xué)發(fā)展觀的基本要求,在推進(jìn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)上更加積極有為。 緊緊抓住科學(xué)發(fā)展觀的根本方法,在注重統(tǒng)籌兼顧上更加有方有效。它是一種理想,一種精神,一種胸懷。是這種強(qiáng)大的力量源泉和精神支柱,支撐著她義無返顧的走向鍘刀,笑迎死亡。 境界是一種精神 人總是要有一點(diǎn)精神的。淡親情,濃生情,一心一意撲在工作上,精心呵護(hù)孩子們的成長,老人病了顧不得回家探望,個(gè)中酸甜苦辣只有他們自己知道這些就是我們學(xué)校教師群體的一種品格、一種奉獻(xiàn)精神,也是優(yōu)秀教師思想境界的具體體現(xiàn)。目前,我們學(xué)校的教職工之所以能夠上下一心,同甘共苦,很重要的原因就是我們有一支團(tuán)結(jié)協(xié)作,事事處處發(fā)揮模范帶頭作用黨員隊(duì)伍。②要學(xué)習(xí)法律法規(guī),深入研究新形勢下依法辦學(xué)的新思想、新理論、新動向,讓自己始終跟上時(shí)代發(fā)展的步伐,樹立依法辦學(xué),依法執(zhí)教的意識,做到遵紀(jì)守法??傊?,只有確立不斷學(xué)習(xí)、全方位學(xué)習(xí)、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的理念
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