人民版歷史必修2古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟(jì)word教案及學(xué)案-免費閱讀
【正文】 ” 材料二 清朝雍正帝諭 “ 朕觀四民之業(yè)，士之外農(nóng)為最貴??今若于器用服玩爭尚華巧，將多用工匠。 課堂小節(jié) ： 中國古代手工業(yè)發(fā)展的特征 第一、手工業(yè)生產(chǎn)部門不斷增加與勞動分工越來越細(xì)。 異彩紛呈的紡織業(yè) 距今四五千年前：最初的紡織品是麻和葛，后來出現(xiàn)蠶繭和絲織品。 ﹡ 商周的青銅器 商周青銅器的造型有的純實寫真，有的簡潔抽象，有的夸張而富有幻想，甚至離奇得不可思議；有的典雅凝重，有的繁縟富麗，有的異常筒略；所塑的鳥、馬、牛、豬、象、犀牛等動 物形象，或猙獰可怕、奇異怪誕，或憨態(tài)可掬、生動逼真，給生 冷冰硬的青銅器具平添了無限的生機。 根據(jù)第四目“攻金之工”內(nèi)容解決下列問題： （ 8）、古代青銅鑄造工藝水平最高峰是何時？例舉一些重要的代表作？ （ 9）、人工冶煉鐵器始于何時？生鐵和塊煉鐵技術(shù)是何時出現(xiàn)的？ （ 10）、生鐵冶煉使用煤作燃料始于何時？生鐵冶煉鼓風(fēng)形式發(fā)生了哪些變化？ 根據(jù)第五目“奪得千峰翠色來”內(nèi)容解決下列問題： （ 11）、中國古代陶瓷業(yè)始于何時？由陶向瓷過渡是在什么時期？ （ 12）、歸納唐至清瓷器業(yè)的發(fā)展概 況。 二、本課重點和難點 重點：掌握中國古代手工業(yè)發(fā)展的基本史實。 （ 6） 結(jié)合地圖理解中國古代不同時期手工業(yè)中心的地理分布，培養(yǎng)學(xué)生的歷史時空感和觀察能力。 第二講 古代中國的手工業(yè)經(jīng)濟(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】列舉古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本史實，認(rèn)識古代中國手工業(yè)發(fā)展的基本特征。 【過程與方法】 （ 1） 學(xué)生可以根據(jù)教科書中所提供的歷史文獻(xiàn)和圖片及自己的觀察所得，進(jìn)行大膽的想象、合理的歷史推理和主動的探究。 難點：理解中國古代手工業(yè)發(fā)展的基本特征。 二、重點講解以下問題 中國古代手工業(yè)產(chǎn)生的與發(fā)展 （ 1）產(chǎn)生：手工業(yè)，是指依靠手工勞動，使用簡單工具的小規(guī)模工業(yè)生產(chǎn)?？梢哉f，每一件青銅器都是一件杰出的工藝品，反映了制作者具有高超的工藝技巧和藝術(shù)匠心，不愧是古代世界集工藝、美術(shù)于一體的藝術(shù)瑰寶。 商代：有負(fù)責(zé)指導(dǎo)桑蠶生產(chǎn)的專職官員，婦女紡織生產(chǎn)為“國有六職”之一。 第二、手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷進(jìn)步。市肆中多一工作之人，則田畝中少一耕稼之人”。以抑兼并，過則有罰。 明清：進(jìn)入鼎盛時 期 （ 1）絲織中心 — 蘇州、杭州 （ 2）民營
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