扶貧領(lǐng)域作風(fēng)問題專項(xiàng)治理方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 各校領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視扶貧領(lǐng)域作風(fēng)問題專項(xiàng)治理工作，督促推動突出問題逗硬整改，帶頭轉(zhuǎn)變作風(fēng)，身體力行，以上率下，形成“頭雁效應(yīng)”。 各校把政策落實(shí)、精準(zhǔn)識別、精準(zhǔn)幫扶、干部能力素質(zhì)、資金使用監(jiān)管、督查調(diào)研、精準(zhǔn)退出等七個方面存在的問題作為治理重點(diǎn)，認(rèn)真梳理存在的突出問題。 （四）整改提高階段（2018年7月至9月）。（縣教育和體育局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校） ，考評不較真碰硬。 29.“教育扶貧救助基金”使用管理粗放，發(fā)揮作用不充分。 ，事不關(guān)己、高高掛起，知情不報、聽之任之。 、堆盆景、造典型，搞形象工程。 ，數(shù)據(jù)邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)，教育部門數(shù)據(jù)與脫貧攻堅(jiān)信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)不一致。 ，教育資金項(xiàng)目存在“戴帽下達(dá)”現(xiàn)象。在專項(xiàng)治理基礎(chǔ)上，建立健全制度，形成長效機(jī)制，常態(tài)化持續(xù)推進(jìn)，確保作風(fēng)建設(shè)貫穿脫貧攻堅(jiān)全過程，不斷鞏固和拓展落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定、省委省政府十項(xiàng)規(guī)定、市委市政府XX縣區(qū)委縣政府十項(xiàng)規(guī)定成果。 、溝通不暢、信息不對稱、數(shù)據(jù)不匹配，脫貧攻堅(jiān)合力不強(qiáng)。 ，基礎(chǔ)工作不扎實(shí)，項(xiàng)目庫不健全。（縣教育和體育局，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，各直屬學(xué)校） ，幫扶干部落實(shí)不到位、幫扶責(zé)任落實(shí)不到位。 ，社會不知曉，群眾不滿意。 ，淡化或回避矛盾問題，監(jiān)督問責(zé)不力，壓力傳導(dǎo)不夠。 各校按照“責(zé)任制＋清單制”工作方法，對標(biāo)治理重點(diǎn)，認(rèn)真查擺存在問題，形成問題清單，制定整改措施，明確責(zé)任人和完成時限，并于3月25日前報縣教體局脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公
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