人教版思想品德九年第二課在承擔責任中成長同步測試-免費閱讀
【正文】 (2)無私奉獻、團結互助、迎難而上、不怕犧牲、艱苦奮斗、高度的社會責任感。能圍繞著“自覺承擔責任，做一個負責任的公民”來談即 可。 (2)事例 (略 )。陽光中學團委會決定向全校同學發(fā)出倡議，請你把倡議書的內容 補充完整?！? 在汶川大地震災區(qū)活躍著來自海內外成千上萬的志愿者，他們深入一線救治傷員、搬運救援物資，雖然天氣惡劣且存在余震的危險，但是他們義無反顧， 22歲的小兵就是其中的一員，由于交通阻塞， 2021年 5月 15 日，他負重 40公斤藥品隨著志愿者隊伍經過 5小時步行 才到達災區(qū)目的地，在海嘯的山風和余震引發(fā)的石塊滾落的巨響中，他們唱起了“團結就是力量。 汕頭市民余漢藩，自掏腰包買了 30多萬元物資，不顧自身的安危于 5月 19日親自運送到重災區(qū)四川綿竹?！边@是一家科研機構招聘人才時的首項要求。 積極承擔社會責任，不僅僅是道德和法律的 ______，其實也應該是我們每個社會成員的______。 第二課《在承擔責任中成長》訓練題 一、基礎知識題 責任是對一個人做或不做某些事的 ____，它產生于 _____，表現在 _____。 二、能力提高題 “助人為樂模范”、“見義勇為模范”、 “敬業(yè)奉獻模范”??從 2021年首次評出的 53名全國道德模范身上，我們對責任有了進一步理解。對此，看法不正確的是 A關愛集體，有團隊精神應成為衡量現代人才的標準之一 B人才招聘應主要看學歷，這家單位有些小題大做 C人人關愛集體，集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力 D關愛集體 ，才可能為集體貢獻才智 1作為公民，在做好自己本職工作的同時，要熱心公益，服務社會，積極參加社會公益活動。他表示，能為災區(qū)人民做點事，盡一份責任，很值得！ 九年級 (1)班的同學看到這些新聞后，擬舉行“抗震救災，你我有責”主題班會。小兵說，那一記得，他學會了堅強。 倡議書 親愛的同學們： 創(chuàng)造美好社會是每一個人的責任 ，我們要向英雄模范學習，把自己培養(yǎng)成為“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業(yè)接班人，為再創(chuàng)中華民族的輝煌貢獻自己的力量。分析事例可從下面三個方面展開：抗震救災中，他們履行社會責任，不計較代價 與回報，這種奉獻精神，是社會責任感的集中表現。 （ 1） A題參考答案 ① 小笛和小兵參加志愿者活動，主動承擔社會責任，為國分憂，與國家共渡難關，從而形成“我為人人，人人為我“的社會氛圍，有利于實現中華民族的偉大意義。 (3)倡議： ①樹立崇高遠大理想，增強社會責任感，勇于承擔時代賦予我們的崇高使
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