人教版思想品德八上難報三春暉word說課教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 【 設(shè)計意圖 】 ： 通過這樣的途徑，使 學(xué)生 把孝敬父母的心意、表現(xiàn)與行為選擇結(jié)合起來 ， 突 破了‘將孝心化為行動’這一教學(xué)難點 。 孝心不能停留在口頭上，最重要的是行動！ 很自然 地進(jìn)入下一個環(huán)節(jié)： （三）實踐導(dǎo)行 —— 回報恩情 （ 我設(shè)計了四個小環(huán)節(jié)） 孝心行動一：愛的反思 每人發(fā)一張愛的反思卡，自己反思這些問題，給自己的孝心打打分。 經(jīng)典回放 接下來的 孝心故事 —— 你說！我說！ 這一環(huán)節(jié) ，通過 師生共同講述課前搜集到的孝心故事，使學(xué)生明確孝親敬長是中華民族的傳統(tǒng)美德， 孝敬父母要代代傳承，做為跨世紀(jì)的我們更要 要繼承和弘揚(yáng)中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)。他又是幸運(yùn)的： 在災(zāi)難發(fā)生的 那一瞬間小欣宜的 父母選擇了 —— 《用自己的生命換來女兒的平安》， 這種恩情，終身難報！唯以健康快樂成長，才能慰藉父母在天之靈。 選自人教版八年級思想品德上冊 第一課第三框。 教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際，堅持研究活動重在體驗，落實行動的原則， 我將三維目標(biāo)定為： 知識目標(biāo)： 理解為什么孝敬和怎樣孝敬父母 (教學(xué)重點 ) 能力目標(biāo)：將孝心落實到行動。 【 設(shè)計意圖 】 ： 在情感動力的影響下， 讓學(xué)生產(chǎn)生一種實實在在的 情感體驗，激發(fā) 他們的感恩之情。 在這教師可以補(bǔ)充相關(guān) 資料，讓學(xué)生加深理解。 盤點
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