20xx小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)教案——頤和園教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 3．抓住景物特點(diǎn)分層次寫具體。 〔1〕教師范讀。昨天我們領(lǐng)略了頤和園里長(zhǎng)廊、萬壽山佛香閣的美景，今天，我們?cè)賮硇蕾p一下昆明湖和十七孔橋的美景。思考、答復(fù)以下問題?！呈谷松袂鍤馑模何L(fēng)從左邊的昆明湖上吹來。長(zhǎng)廊的外部：綠的柱子，紅漆的欄桿。 長(zhǎng)廊rarr。 〔六〕學(xué)法指導(dǎo)：教會(huì)學(xué)生如何給課文分段。 琉璃瓦：內(nèi)層有較好的黏土，外表用琉璃燒制成的瓦?！ 、塾帽葦M法〔根據(jù)生字字形上的特點(diǎn)，找出一些與生字字形相近的字，形近字之間區(qū)別比照找出它們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從而記住生字的字形〕記憶栽、雕、賞的字形。我們把它拆成三個(gè)局部，左上角是尸體的尸；左下角是個(gè)共字；右邊是沒有的沒的右半邊殳；再把這三個(gè)局部正確地組合在一起就是殿字。〕 三、學(xué)生輕聲讀課文，用筆標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段；劃出本課的生字和新詞?！ ?．學(xué)難點(diǎn)借助課文，陶冶學(xué)生的愛美情趣，增強(qiáng)民族自豪感。理解詞句，會(huì)用聳立和隱隱約約2個(gè)詞語造句?！ 《?、出示幻燈片，認(rèn)識(shí)頤和園的幾個(gè)著名景觀，從直觀入手，對(duì)頤和園的美景先有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。 〔2〕用多種方法記憶字形。有的聲旁能表音，有的就不能準(zhǔn)確地表示讀音?！ ?．解釋以下詞語： 神清氣爽：形容人頭腦清醒，精神爽快?！ ‘嬼常貉b飾華美、專供游人乘坐的船?！场 ?〕作者有什么希望？為什么會(huì)有這樣的想法？〔作者希望我們有時(shí)機(jī)去北京能親自到頤和園去細(xì)細(xì)游賞?！ 恼w上和外部介紹長(zhǎng)廊；從內(nèi)部介紹長(zhǎng)廊；講長(zhǎng)廊兩旁風(fēng)景宜人。 〔3〕
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