20xx小學四年級語文教案——麻雀教學設計-免費閱讀
【正文】 拯救一詞怎樣理解？一只麻雀斗得過一只獵狗嗎？老麻雀知不知道這一點，從哪里可以看出來？〔讀文中句子答復〕明知斗不過，為什么還要飛下來？〔讀文中句子答復：可是它不能安然地站在高高的沒有危險的樹枝上。①答復上述第一個問題?！ 惨弧硨W習第一段，指名讀課文，讀后答復下列問題：事情發(fā)生在什么時間？什么地點？〔時間：打獵回來時。全文分兩段：第１自然段為第一段，第２mdash?！ ∷摹z查預習、自學情況。啟發(fā)談話：麻雀對于同學們來說是一種很常見、很普通的鳥。小學四年級語文教案——?麻雀?教學設計 教學要求： 一、掌握本課的生字和生詞；著重理解課后第２題中帶點詞語的意思。它沒有漂亮的外衣，沒有動聽的歌喉，平時不會有人愿意多看它幾眼。 ?。保郑鹤x準字音，認清字形，組成詞語。mdash。地點：林蔭路上〕 〔二〕學習第二段，自由讀課文，讀后師生討論問題?！?
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